通过写作文我们可以不断挑战自己，提高自己的修辞技巧，让文字更具艺术性，写作文是一个反思的过程，有助于我们更深入地理解所学知识和经历，品读360小编今天就为您带来了细节我作文优秀7篇，相信一定会对你有所帮助。
细节我作文篇1
一直羡慕那些成绩稳定的同学。他们中有些是一直领先，再大的风浪也无法动摇他们的位次；有些则是干脆垫底，每次垫底，毫无悬念，老师、家长、亲戚、同学……包括自己，全都习以为常，也就没什么好纠结的了。对我而言，我做不了后者，因为毕竟我还没到自甘堕落那一步，而像前者那样始终处于领先位置也颇有难度。我之所以羡慕他们，就是因为我的成绩实在是太不稳定。
班主任曾给班上每个同学展示过一张从初一以来历次重大考试的名次曲线图，我的那张图上的线条忽上忽下，硬是扯出一个个尖利的.锐角，如同小兽的牙齿，又像游乐场里的过山车，从年级排名二三十到五百多，可以想象有多惊悚！我渴望有稳定的成绩，那样，至少可以使我不用面临考试后的大喜大悲。
妈妈总是对我说：“只要你认真，我相信全班前三对你来说不是件难事。”也许她是对的，我还不够认真。我并没把所有精力放到学习上，考试时也并不是全神贯注。语文考试，我在最基础的字词和文言部分丢分较多，抵销了我在阅读方面的优势。英语考试，我可以在别人失分最多的完型填空和阅读中拿满分，却偏偏总是在单词上被扣分。说到底，是我不重视基础的积累，基本功方面有欠缺。说到底，是我不够勤谨。
“天道酬勤！”这是本学期语文老师最爱挂在嘴边的一个成语，留给我的印象最深。反思自身，我觉得我所缺的就是这个“勤”字。回想取得好成绩的那几次考试，就是因为多抄了几次字词、整理了一些平时的易错题。这样看起来，在学习上的付出与收获的确是成正比的。
细节决定成败。本学期快要结束了，期末考又临近了，这一回，我一定要“勤”一些，细节上完善一下，我想这次期末考我一定不会再留下什么遗憾的。多看看书，多写写字词，还怕好成绩出不来？
细节我作文篇2
小小的细节充满魅力，如果说大事像座大楼，那么细节便是砖砖瓦瓦，高楼大厦是由一砖一瓦盖成的，缺了一块砖，大楼便会塌陷，一个小细节出了问题，往往会影响事情的成败。
一件事恰好展现了细节的魅力。一天，妹妹带着一大堆她收藏的钱币，跑进我家家门，嚷嚷道：“姐姐，我们来‘盖大楼’吧!”我顿时兴趣盎然，兴高采烈地问道：“怎么玩?”原来，只要把钱币一个一个的摞起来，谁摞的高谁就赢了。原来这么容易啊!我绝对会赢的!
游戏开始了!我们都小心翼翼将硬币以每一枚地慢慢往上放，“大楼”在我们小心翼翼的'动作中迅速“生长”。忽然，我的手微微颤抖了一下，硬币稍稍有些偏了，我心里暗暗安慰自己：“只是偏了一点点，没有关系的。”于是游戏继续。眼看妹妹的“楼”越盖越高，而且还很直，我就像是热锅上的蚂蚁，又着急，又紧张。
时间一分一秒的过去了，妹妹的“楼”也越盖越高，比我的多出了一大截。看来，我要败在妹妹手下了。慌忙之际，我手一颤又把一枚钱币放斜了，顷刻间，半米高的“大楼”便倒了下来。唉!我输了。看着妹妹得意样儿，我心里十分不服气，要求再战一场，妹妹慷慨地答应了。但是，心急吃不了热豆腐，第二场比赛，我又输了。我只好甘拜下风，问妹妹，有什么秘诀?妹妹甜甜一笑，轻轻说道：“因为我关注细节啊!”看着妹妹渐渐走远的身影，我的心里愧疚极了。妹妹比我小这么多，都懂得尊重细节，可我呢?却无视细节的存在。妹妹简简单单的五个字拨动了我心里的一根弦，使我懂得了细节的魅力。
千万不要看不起细节，细节是筑成高楼大厦的砖瓦;是汇成大海的水滴;是聚成森林的小树苗……我们只有重视那些是小细节，做好每一步，才会获得成功，细节决定成败，细节最美丽!
细节我作文篇3
人生之所以精彩，不仅仅是因为有那么几件大事，而是还有那些可能会被人忽略淡忘的小细节，待到回想起来，你会发现那些细节是多么灿烂。
我喜欢雨，因为它带来天空的味道。她站在公交车站台上，一面侧过头冲我笑，一面又伸出一只手，接着雨。似乎像是多年未见的好友一般，跟我打招呼。
相反，我不喜欢雨，尤其是在心情糟糕透顶的时候，看见雨淅淅沥沥落下，听着雨滴滴答答的声音，本来就很烦躁的内心愈力加烦躁了。
上了公交车才发现她也在，站在窗前，很自来熟地向我招招手。
我走过去，看她用手指在起雾的窗子擦出一个圆，憧憬地望着窗外，像是自言自语∶知道吗？公交车上看到的是一座城市最本直的气质。
我也望着窗外，车开过了几站，雨也逐渐小了下去，高楼的轮廓逐渐清晰，树叶在风中簌较动着，心情似乎在慢慢舒缓下来。
人生自在沉浮，总要向着光向上游。只要执著着，永远向着光，又何必在意一时沉浮。她转过头，浅浅地笑了。
是我的失意过于明显了吧。不过，在这样的行色匆匆之中，遇上了一个正值失意的人，谁又会有闲心去安慰呢？
她用手指继续在窗上画着圈，边画边道∶我想成为一个温柔的人，因为曾被温柔的人那样对待，深深了解那种被温柔相待的感觉。
那我也想成为一个温柔的人了。心里不知为何温暖起来，可能仅仅是她的那些她也不曾注意的细节，一颦一笑，一言一行。
她又笑了，笑着打开了窗，这时的雨已经停了。她示意我朝西边看去。天空已经半黑了，最西边有着一大片的橘红色的光，蔓延出了像脉络一样淡淡漫开的金色光芒。那片在黑暗中的光，那金色光芒，太像在幽暗逼仄的生活中看到一丝猩红的希望，或是照亮漆黑的一点星芒。停留了十分钟的余晖就足够了，就足够让人努力生活，把日子过得亮起来。
我笑了，转过头却发现她已下了车，手心里放着一颗糖。剥开糖纸塞进嘴里，没有那么甜腻，也没有酸意，有的只是如她一般的温柔。
往日枯燥的公交车程，长得让人烦倦，这次却意外地感到了短暂，甚至还有些让人留恋，或许是那颗匆匆塞下的糖
下了公交，沿着扑面而来的风，点点星光以及街道两边那道无限往外延长、延至天边的光。那些她可能忽略淡忘的细节，如同这光一般，灿烂地照亮了我的世界。我也愿用如此灿烂的细节，去照亮他人。
细节我作文篇4
我用粉笔把不太清晰的“坏”字重描了一下，并添上了“老师吗”三个字，后面还加了一个大大的问号。
许多同学发出了善意的笑声，课堂气氛已转入正常。
我继续说道：“我，就是你们的季老师，是个坏老师吗？今天，我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下。”
接着，我详细的介绍了我的生活和工作情况，也坦诚地承认了自身的一些弱点和缺点。
我说完了，教室里一片沉静。我感到，同学们都被我的真诚感动了。果然，一阵热烈的掌声响了起来，李晓眼中甚至噙着泪水，拍手拍得非常起劲。
上课是从来不兴鼓掌的，这在我的教学生涯中是第一次。
我为自己即兴设计的教学方案陶醉了。
我潇洒地在“季老师”三个字底下画上了一道横线，擦掉了“季老师”三个字，将题目改成“——是个——吗”，要求道：“请各位同学考虑一下，将题目填写完整，并以此为题说一段话。”
李晓第一个发言，他说：“我的题目是‘李晓是那个写“季老师是个坏”这几个字的学生吗？’”。
我心中一惊，学生的眼光是多么犀利啊！李晓讲的非常流畅，否定了黑板上的字是他写的。尽管我还不相信他的话，但对于他的说话艺术还是赞许的。学生们又鼓起掌来，这掌声似乎比给我的更热烈。
掌声一落，王娜举起了手，她说：“我要说的题目是‘王娜是个坏学生吗？’。”王娜承认，那行字是她写的，主要是想看一下老师是否有雅量。她说她不是个坏学生，季老师也不是一个坏老师。今天，她感到老师的形象更加高大了。
我非
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