我们的作文可以是呼唤社会正义的声音，也可以是表达内心情感的出口，写作文也是一个反思自己成长和进步的机会，下面是品读360小编为您分享的我老师作文最新8篇，感谢您的参阅。
我老师作文篇1
三年级开学了，我们又迎来了一个新学期，同时也迎来了一位新老师。
他姓李，看起来有三十七八岁，是一位个子比较高的男老师，有一米七七左右吧。他的头发很有趣，是刺猬式的，短短的，直立着。我觉得把他的头从上面缩小了看，活脱脱就是一只小刺猬。这个发型让他整个人显得精神极了。最好玩的，要数他那张很有特点的脸了：眉毛又浓又黑又粗，像两把利剑，让人望而生畏，可眼睛挺小，还是单眼皮，眼神亲切温和。如果仔细观察，还能发现他的右眼眼角有一小条约两寸长的细细的若隐若现的伤痕。唉，真是配不上他那两条漂亮的剑眉呀！他的鼻子就更有趣了：鼻头大大的，鼻梁高高的。要说这是中国人的鼻子吧，这鼻梁就有点儿高了;要说这是外国人的鼻子吧，这鼻梁又有点儿矮了。不过，这鼻子和他的脸搭配还挺和谐的。对了，他的嘴巴上面还有看起来是青色的小胡子呢。这样一个外貌抢眼的老师，一下子就吸引了我们的注意力。
李老师上课时，教室里经常会爆发出同学们一阵阵欢乐的笑声。课间休息时，他会带我们疯闹，和我们玩各种开心的游戏。我们大家很快喜欢上了李老师，成了他的小粉丝。毫无疑问，我们也非常喜欢上他的课，他的课堂非常有创意，总是能牢牢抓住我们的注意力，要知道，整整一节课，我们的眼睛一刻也舍不得离开他的身影！
当然，别看李老师平时对我们很好，但如果你惹怒了他，他也会“大发雷霆”哦。那时，他声音浑厚低沉，但语气严厉，透着一股不容抗拒的威严。如果你上课乱讲话、做小动作、思想开小差、违反纪律……那你可要小心点儿喽。
这就是我的李老师印象记，当然，也许李老师还有更多的个性，等待着我们去发现呢，想想真让人期待。
我老师作文篇2
我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的写作，他带给我鼓励的微笑。
“岂有此理！胡说八道！”一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来了。我的写作老师他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。
那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇《想家的时候》，结果被他在全班面前摇头晃脑地大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学们静静地听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停地说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。
老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑得更欢了。
老师，我将永远记住您那灿烂如阳光般的微笑。
我老师作文篇3
这是一段真实的对话，没有一点浮言藻饰，发自内心深处的对白，是我意想不到的对白，唯恐也是最令我感动的师生对白。在常人看来这只不过是一段普普通通的对白，不会看一眼，可是我看来意义非同小可。
我本来以为，您可能已经不认识我了，您的学生如潮水一般一批又一批，生潮退潮，没有一点痕迹，可您记住了我，我感到非常荣幸。
我真的很想念您了，虽然还在同一所学校，但是见面的次数少之甚少，我大约有一个月没见到您了吧！其实内心有很多话要对您说，只是太激动什么都忘了。
如果不是因为一道困难的题目，让我从好友中找到您，可能您在我记忆中模糊不清了。
老师，我向您说声对不起，我并没有原来优异了，您对我的夸奖我愧不敢当。我没有取得第一名，而原来时，每次我都是遥遥领先。当您问起我的成绩时，真想撒个谎，我不想让您失望，可是我还是说出了事实，没想到，您给予了我鼓励。
是的，如果没有您在我六年级时给我自信，给我鼓励，我不可能有今天。我是一个天资平庸的女孩，而您夸我智慧聪明，点燃了我自信的火苗。
记得那年的秋季运动会，我本来不想参加的，认为不能取得好成绩，又很累，真是多此一举。可您对我说，重在参与，成败无所谓。我还是带着点激动站上了赛场，当我取得第一名的好成绩时，您号召全体同学给了我热烈的掌声，又招来一番羡慕的目光。
还有那一次的跳远，是我初中以来，取得的最好成绩。都是因为您的鼓励，我要给您一个笑容所以我什么都没顾，全力以赴的冲刺，跳跃，又取得了好成绩，我的“丰功伟绩”哪里离开过你？
您对我要比一般的同学好得多，记得那一次，我给班级减分了，您没有大声训斥我，只是让我以后注意点。我还记得，旁边有几个调皮的同学说，老师就是偏向，也不骂她，要是我，早就批死我了。
您是我遇见的最好的班主任，您最大的特点就是负责任，心胸宽广。并不是说，别的班主任不好，只是他们不如您负责任。您找我谈话的次数最多，给我的鼓励最多，我真的真的，不知道该怎样说尽您的好。或许是因为您好到了极点，我稚嫩的语言无法表达。
只能对您再一次郑重的说一声：谢谢您！
我老师作文篇4
在学校，老师在班级之时，秩序治理的井井有条，无人不敢不“服从”老师威风。但老师离开之后，教室马上就“沸腾”了，一起来看看这场“闹剧”吧！
那是一个“安静”的自习。窗外的阳光洒到桌子上，照亮了每一个黑暗的小角落，照亮了同学们的脸。微风袭来，吹进我们的心窝，让我们感到心旷神怡。随着老师的脚步声渐渐消逝在远处，教室里马上就“炸开了锅”。真是“虎不在山猴称霸”，只见五颜六色的笔在空中自由自在的翱翔，真是“美丽”极了！同学们跳来跳去，如同一只只患了多动症的蚂蚱。
我们派出一个“哨兵”在窗户把守，他垂头丧气地走出教室，为不能参加这“百年一遇的狂欢”而十分惋惜。教室里歌声缭绕，云彩飞扬。“桌椅板凳交响乐”在耳边久久回荡，好不“悦耳”！同学们个个撕下平时懂事、乖巧的面具，在教室中你追我赶，嬉戏打闹，把曾经“百般折磨”同学们的魔鬼—考卷，扔到天上，如同一只只蝴蝶，翩翩起舞。同学们像一只只猴子一样，欢笑着，大展身手。突然，我们的“哨兵”气喘吁吁地狂奔至教室，慌忙的说：“老、老师，在，下面！”同学们马上从桌子上跳下来，以迅雷不及掩耳之势收拾“宴会”的残局。
老师的脚步声越来越近，走进教室，见同学
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