写作文是一种思考的工具，它可以让我们更深入地思考问题，找到答案，每一篇作文都是一个思想的碰撞，我们可以从不同的角度思考问题，拓宽自己的思维，下面是品读360小编为您分享的我的为题的作文5篇，感谢您的参阅。
我的为题的作文篇1
每个人都有他的心爱之物，我也不例外，我的心爱之物是陪伴我多年已久的小闹钟。说起这个小闹钟，还有个故事呢!
那是一个阳光明媚的早晨，我首先看了看日历，原来今天是我的生日呀!我特别高兴，便把爸爸妈妈叫了起来并告诉了他们这件事情。可是他们却说不知道。这让我特别生气，我扭头就走了。一上午闷闷不乐的我被妹妹发现了，她问我怎么了，我没有回复她。妹妹继续追问道：“你到底怎么了?”我恼羞成怒地对她说：“我不是说了么，没有事。”随后我把她推出了门外，自己在屋子里生着闷气。妹妹好无奈，只好告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈知道这件事情说，先不要理我。随后便领妹妹一起出去买东西了。
已经是下午了，我推开门一看，屋子里空空当当的。这个屋子里除了我就没有别人了。居然让我的脾气更大了，我撅着嘴说嘟囔道：“出门也不带着我。”随后便在家里等待着他们回来。慢慢地，慢慢地，他们终于回来。我生气地对他们说：“你们去哪了?为什么不带着我?”他们没有理会我，手里拎了一大堆东西，放进厨房里。妹妹把我推回了自己的屋里，对我说：“姐姐你在这里等着。”我没有理会她，也没有回复她，只是在屋子里等着。
到了晚上，妹妹把我拉了出来，结果让我意想不到的是，爸爸妈妈给我准备了蛋糕，并且还给了我一个礼物，我的气一下子就消散了。接着，我俩打开了礼物，里面竟然是一个小闹钟。这个闹钟非常漂亮，是一只可爱的小兔子，穿着天蓝色的衣服，裤子是红通通的，鞋子灰灰的，好喜欢呀!我打开闹钟放上了电池，听到了表针漫步的声音，别提我有多么开心啦!
第二天早上，7点30分就听到它“咚咚咚”地响了起来。好像在对我说：“小主人!小主人!快起床，快起床，再不起床就迟到了，再不起床就迟到了!”
就是它每天在呼唤着我，就是它陪我度过了每一天，它是我最心爱之物。
我的为题的作文篇2
不同的人有不同的特长，但是，我的拿手好戏却不一般——踢足球。
记得最开始选择足球为我的特长的原因还有些有趣。一年级时，学校发布体育兴趣班招生信息。我就开始热血沸腾了：“我一定要选一个我的体育特长。”我的眼睛开始扫视：篮球、田径、足球、武术。我一看：篮球—太重了;田径—太无聊;武术—太野蛮。最终，我选定了足球，还是用的排除法!不过，同大多数半途而废的同学不一样，我坚持了下来，并进了校队，直到六年级“退役”。
在踢足球时，我们班上最有趣的囧事也发生在我身上。有一次踢足球比赛，双方打得不可开交，难分上下，直到一个契机：对方获得了一个难得的角球机会。瞌睡遇上枕头的是，我们的守门员异想天开，天真幼稚地认为只要一个人墙，对方就无法“开进”中路。后卫们听了这个主意后面面相觑，最终嘻嘻哈哈地站成了一个挡在前门柱前的人墙。当作为中锋的我气喘吁吁地从前场跑回时，惊呆了：这种华而不实的阵型有什么作用?还没等我重新安排阵型，对方就发了角球。“碰!”果不其然，球从人墙的缝隙窜了过去，路线的解析式倾斜改变得恰到好处——直朝球门的近角滑去，速度不快，但角度很刁钻。守门员还陶醉在自己的“花哨设计”上，所有防守队员全都去当“人墙”去了，其他零零星星的锋线球员都无能为力——除了我。我的大脑开始飞速运转，不能这样，一定要阻止他们。“怎么办?”我心急如焚。但那颗球似乎像是与世隔绝的隐士，把我的焦虑置之不理，慢慢地却坚定着朝球门滚去，向我甩着嘲笑的眼神。我的肺都要气炸了，不能为了一个低级错误付出如此惨重的代价呀!错误、错误……等等，错误?我的眼里又燃起些许希望之光，既然局势已经到了这样的地步，那就索性以暴制暴!我三步并作两步，像一个专业守门员一样，飞扑向球，单手牢牢按住球，球的动作戛然而止。我抬头一看，球最终被我制服在了门线上!对方一下子惊呆了，呆若木鸡，口齿不清地说着：“你……你……”我站起身，将球放在点球点，得意洋洋地说：“我手球了，点球!”对方这才反应过来，拼尽全力，嘶声力竭地吼：“无耻!”最终，气急败坏的对方发丢了点球，我以我的机智粉碎了对方的进球!
这就是我的拿手特长——足球!它有趣，它阳光，它让我乐在其中!
我的为题的作文篇3
快板儿是我国传统的民间艺术，小小的两片竹板却能演奏出美妙的音乐。正是这副竹板，让我深深感受到了中华文化的魅力。
一次偶然的机会，我在电视上看到了一个快板节目，表演者手持的两个竹板翻上翻下，让人看得目不暇接，嘴上的说辞也随着快板的节奏或快或慢。一刹那间，我仿佛被勾走了魂，沉醉其中，我深深的爱上了快板，而我的快板之旅才刚刚开始。
第二天，我兴高采烈的跑到妈妈面前，好像有一股甜滋滋、清凉凉的风掠过我的心头，告诉妈妈想学快板，妈妈和蔼可亲的说：“好啊，只要你能坚持下来。”我斩钉截铁地点点头。下午，妈妈带我找到了快板艺术的传承人-刘老师。第一节课，刘老师送我了一副快板，那光滑的竹片在阳光下闪着光辉，我对它爱不释手，刘老师看到我喜出望外的样子，边用他那宽厚的大手抚摸着我的头边，边亲切的说：“快板是我国的传统文化，你要将它传承下去。”我兴奋的点了点头，可学习快板并没有我想象的那样简单，才初次上课我就遇到了一个拦路虎，双手不协调，刘老师耐心地教我怎样才能让两个快板配合默契，还把书中的场景活灵活现的演绎出来。
但是，随着学习压力的增大，我每天练习快板的时间越来越少，有一次到朋友家做客，妈妈让我表演一段快板，因为总是不练习，我打快板的声音像锯木头一样难听，嘴里像含了一块热豆腐，我惭愧自己，脸上火辣辣地烧了起来，恨不得找个地缝钻进去，从此即使学习任务再重，我也会抽出时间练习快板。
刘老师看到我的进步后，给了我一次上台展示的机会，我欣喜若狂，心里像吃了蜜一样甜。表演当天，我信心满满地走上舞台，左手持节子，右手握大板，两臂举起，抬头挺胸，声情并茂地将段子中的人物表现地惟妙惟肖，在情节高潮时，我的心情也跟着竹板一起激动起来，竹板打出的声音让人回味无穷，既像浑有力的马蹄声，又像清脆悦耳的铃铛声，那一刻，我自豪极了。
我的为题的作文篇4
我有一个小狗玩偶，它是我的心爱之物，无论我要去哪里玩都会带着他，让他看看外面的世界。
小狗玩偶全身雪白，毛茸茸的，两只像小花瓣一样的耳朵耷拉着。小眼睛又黑又圆又大，像两颗黑葡萄，在阳光下闪闪发光，像有了生命一般。小狗玩偶披着一条小围巾，那是我为他做的，虽然很丑，但有我对他深深的爱。小狗玩偶天天跟着我出去玩。有人说：“这么大了，还玩一岁两岁小孩玩的东西。”有人说：“还真以为自己是小宝宝呢！”可我一点都不在乎。
小狗玩偶的名字叫做乐乐，那是我的小名。每当我看到他以后，我就会很开心，就像妈妈看到我很开心一样。乐乐是妈妈在我两岁的时候送给我玩的，这是我最喜欢的玩具。妈妈送给我的玩具可不止一种，有比乐乐更生动好看的洋娃娃，有比他更加有趣的乐高，可是他们都没有一个比乐乐给我带来的快乐多！就这样拿一只陪到了我现在这么大了。我不断长高了，可他还是保持在25厘米，但我还是非常喜欢他这个样子。
我和乐乐一起经历过许多事情，他就像离我最近的伙伴。也和我是有福共享，有难同当。记得有一次妈妈说带我去拍照片，我把乐乐也一起带过去拍照，现在我都还保存着他的照片。
还有一次，
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