在作文中，作者需要选择合适的词汇和语法结构来清晰地表达自己的观点或想法，经常写不同类型的作文能让我们能够更好地应对各种写作任务，提高应变能力和适应性，以下是品读360小编精心为您推荐的我与书作文优质5篇，供大家参考。
我与书作文篇1
那是一个深秋的傍晚，我和爸爸到田野里散步。彼时，天气已经微凉，正走着，我忽然发现前面草丛里有个小东西在动弹，走近了再一看，原来是一只小燕子，都这个时候了怎么还有燕子？我正感到纳闷，想问爸爸一个明白，爸爸用手指了指它的翅膀，有一个伤口，原来它已经不能再飞了。我们把它带回了家。
被我们带回家的燕子已经奄奄一息，我们帮它清洗了一下伤口，然后把它放在一个空鸟笼子里静养。过了一夜，它可能是感觉到了温暖而慢慢地睁开了双眼，接着就急切地移动着看起来很沉重的身体，惊恐地看着我们。我们不敢再多打扰它，只是在它的面前放了点水，远远地观察着它。燕子好像发现我们对它并没有恶意，也就放松了警惕，两三天后开始吃我们放在笼子里的食物。就这样，在寒冷的冬天，在我们温暖的小屋里，燕子渐渐安顿下来，和我们一家人也慢慢熟识起来。
一转眼，春天又来了，燕子在鸟笼子里已经养得很健壮了，我们都非常高兴，希望能和它多待一段时间。一天早上，我听到屋檐下有燕子“叽叽喳喳”的叫声，以为笼子里的燕子飞出来了，一看却发现它正猛烈地扑棱着翅膀，不停地撞向笼子。爸爸说：“燕子的同伴来找它了，大自然才是它们的家。”哦，我明白了，虽然有太多舍不得，但我还是把燕子放出了笼子。不难想象，飞向天空的那一刻，燕子该有多么高兴啊！而我也为燕子再次回到自己的家而高兴。
又过了大概一个月的时间，一天早上刚起床，我发现有一只燕子正站在我家窗户上。“是你吗？小燕子。”我喊道。虽然它没有回答，但我知道一定是它，是它来和我们一起回味曾经共同度过的美好时光。
如今，从初春到深秋，总有燕子黑色的身影在眼前掠过，尽管分辨不出是哪一只，但我总觉得每一只都是曾经和我们在一起生活过的燕子，于是心中就升起了一种异样的感觉……
我与书作文篇2
暑假里的一天，空气中一丝风也没有，闷得向个大蒸笼。
在村头的一块空地上，我和几个小伙伴赤着脚高兴地玩耍，不时发出一阵阵欢笑声。一不小心，我的脚踩在一块尖尖的玻璃片上，玻璃片深深地扎进了我的脚，我痛得“哎哟”一声就坐在了地上，鲜血顿时流了出来。小伙伴们见状吓得赶紧跑去叫我的爸爸妈妈。不大一会儿，爸爸妈妈气喘吁吁地跑来了，见地上流了一滩血、我的脸黄黄的，他们焦急得脸马上都变了。妈妈连忙拿出一块手绢，爸爸赶紧从妈妈手中接过手绢弯腰蹲下身，把我的脚包扎住，暂时止了血。爸爸着急地说：“得马上去医院进行消毒。”可就在这时，老天像是捉弄人似的：闷热的天空中居然下了几大滴雨点儿。看样子马上要下大雨了。怎么办呢？妈妈赶紧去拿伞，让爸爸先背着我去医院。
由于我家住在乡下，车又不方便，爸爸只好背着我去医院，一路上，爸爸妈妈顾不得说一句话，只急着赶路。雨渐渐下大了，妈妈努力地将雨伞往我和爸爸的头上举，而自己的身体却被雨淋着。这时我也感觉到爸爸的呼吸加重了。我心疼地说：“爸爸，歇会儿吧！”爸爸没有说话，只是用力地把我往上托了托，继续赶路。
终于到了医院，爸爸放下我，连气都来不及喘一口，就急忙找医生给我进行清洗包扎，听医生说我的伤没什么大碍，这时爸爸才松口气，语重心长地对我说：“孩子，做什么事情可要小心啊！”没过多久，我的脚伤很快痊愈了。
一年不知不觉过去了，但是我永远也忘不了雨中那片晴朗的天空。
我与书作文篇3
书籍，是理想的翅，带我遨游科学的殿堂；是明亮的北斗，指明我们求知的方向；是蒙蒙的细雨，细条我们愚昧的尘垢；是贵重的营养品，补足我们缺乏的营养。
小时候，我只是个无知的小孩，那是因为我不爱看书，知识量很小，无论父母买了多少好书，说了我多少遍，可我就是不愿看书。一次偶然的机会下，我发现了一个比现实生活更好玩，更有趣的世界，那就是书的世界。
一个晚上，只有我一个人在家，我坐在沙发上，一边吃着香甜甜的巧克力，一边津津有味的看着电视。“哇，千佛洞，真美！'‘话音刚落，电视机的屏幕”沙‘’的一声变黑。“怎么回事？！‘’我又气又惊地走到电视机旁边，按了一下电视开关，又敲了一下电视机，没用。算了，玩手机游戏。想着我便找出妈妈的手机，”呦，怎么没电了？‘’于是我拿出充电器充了起来，现在该干嘛？我将目光转移到书柜上，看书？除了看书还能干嘛？转身来到书柜旁，我拿出《西游记》看了起来。没过多久，书中的内容就像一条铁链“拴‘’住了我，《西游记》里有法术高强的孙悟空，乐于助人的唐僧，心地善良的沙和尚以及贪吃的猪八戒，他们师徒四人去西天取经，一路上‘’跌跌撞撞‘终于来到’'西天''可却取了个假经。不过他们的努力并没有白费，最终拿到了正经。一连几个小时，我都沉浸在《西游记》中，直到妈妈回家叫我睡觉，我才意犹未尽地合上书。打那以后，我一发不可收拾地爱上了书。
书籍，是我最亲密的朋友，是我最博学的无声老师，它帮助我解决生活与学习上的难题，给我知识，给我力量。
我与书作文篇4
学习书法不是件轻而易举的事，它也需要时间来磨练，需要不断地练习才会有结果。 我学习书法时总是很容易就放弃了，想想那盒子里已经放了多年的毛笔。每次看到都想要写几下，但这点儿想法总很快被打消了。
前几天收拾东西时，却沒发现毛笔不知道在哪了。于是，我就丢下所有，去找。“毛笔在哪啊?怎么不见了?”我轻声念道。大概五分钟过去了，十分钟过去了，十五分钟过去了...... 终于，我在一个充满灰尘的墙角发现了它，即便很多年过去，但毛笔的笔杆这黑得发亮。
现在，我心里的那个被打消多年的想法立刻涌上心头。到底写不写呢?还要收拾东西，心里很纠结......
我生疏地拿起毛笔，蘸墨。写时，手抖得厉害，可能是不经常写吧。刚点上一点儿，又向右移到头，收。一系列的问题都出现了，就这简简单单的一横却让我看不顺眼，我要是再像这样写下去，那么写出来的字难看得连怎么形容都不知道怎么形容了。
于是，我就开始练习“一”这个笔画。练得直到我认为可以了，就试着写了一个“大”字。看着纸上那个歪七八扭的“大”字，一气之下把纸揉成团扔到地上。不写了!正在我生气之时，妈妈过来一边说一边把纸团捡起:“写个字而已，你平时那股耐心，坚持劲儿去哪了?”
对啊!我那种态度去哪了?我沉思了好一会儿......之后，我开始一笔一画地写着“大”字。
而这时，我才知道:一切都要坚持并耐心的学习
我与书作文篇5
说起我啊，不说是全校闻名，全年级基本上都知道我的大名，这是为什么呢？原来，是因为我参加市小学篮球比赛中，立下了汗马功劳。说起我的篮球故事，是数也数不清的。我来给你们讲一个吧！
我在很小的时候就喜欢篮球，篮球是我形影不离的好朋友。三四岁时，我经常拿着一只小篮球，好歹也能在地上扑通两下。七八岁时，我已经会拍球了，经常和小伙伴比拍球，赢的总是我。（当然，我偶尔也有发挥失常的时候）上小学时，我看那些大哥哥大姐姐穿着球服在操场上打篮球，看他们投篮，百发百中！我十分羡慕，就请求篮球队教练让我也参加。
在球队生活中，刚开始，我的基础很差，时常运球时会掉球，但我毫不气馁，水平在慢慢地提高，现在，我可以投篮了，首先，我还经常投不进，后来找到了窍门，一次又一次投进了篮筐。很快，我又学会了胯下运球、八字绕球、横向断球等高难度的动作。
两年过去了，
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