通过写作文，我们可以学会组织材料，使文章更具逻辑性和连贯性，作文教会我们如何用文字将思维的精髓传达给读者，以下是品读360小编精心为您推荐的我喜欢作文5篇，供大家参考。
我喜欢作文篇1
有的人喜欢国色天香的牡丹，有的人喜欢清新飘逸的兰花，有的人喜欢散发着清香的水仙花……而我最喜欢的是纯洁的樱花，不仅是因为它美丽玲珑，还寄托着爷爷对我的爱。
那天下着大雨，刚好是我的七岁生日，我就一直缠着爷爷要礼物，搞得爷爷四肢都麻木了，爷爷还是没有答应我，最后我气呼呼地嘟着小嘴走开了。
过了一会儿，听见家里通阳台的那扇门打开了，我非常好奇，便走过去瞧，只见爷爷浑身湿透，雨水从他湿漉漉的裤腿往下滴，手里拿着刚从窗边摘下的樱花枝，打着冷颤，我连忙拿来毛巾给爷爷擦干身上的雨水，扶着他到房间去换衣服。
我怕爷爷感冒，又泡了一杯姜茶给爷爷，叫他赶快去洗个热水澡，结果爷爷微笑着说：“没事，爷爷身体好着呢！不用担心，来，这个给你，生日快乐！”说着爷爷把手中的樱花给了我。啊！真漂亮，朵朵樱花都像个小仙女，雪白带红的花瓣裙，纯白色的“舞鞋”，淡绿色的“发卡”，上面还有大大小小晶莹剔透的“珍珠”装饰，好可爱！“你的生日，我找不到合适的礼物，看见院里的樱花开得好，就给你折一枝回来”。爷爷说。我听了心里涩涩的，非常难过。
从那以后，樱花便成了我最爱的花，它既是花中精灵，又象征着爷爷对我的爱，看到樱花，就像见到了爷爷，顿时一股暖流涌上心头……
我喜欢作文篇2
我们每天都要写各种各样的作业：在数学世界里列式解答，在语文海洋中写字思索，在英语国度中读文练词，在科学天空中冥思苦想……我最喜欢的莫过于语文老师布置的“奇特”作业。
“奇特”作业之一：阶梯式作业
大家看到这个词都很疑惑吧？作业不是全班都一样吗？怎么还有“阶梯式作业”呢？可能吗？如果你这样想，那就大错特错了。我们班的作业就是按照语文成绩来布置的。上学期期中考试后，老师根据考试成绩把作业分成a、 b 、c三大类。90分以上的同学写a类作业，一般只有一项；80～90分的同学写b类作业，会有两项；80分以下的同学写c类作业，一般会有三项。大家都认为这样很公平。因为成绩优异的同学不必书写大量重复性的字词，成绩不理想的同学也不再因做不出拔高题而愁眉苦脸。真可谓两全其美的作业呀！
“奇特”作业之二：动手型作业
这可是我最欢的作业了。很多同学对手抄报、知识卡片、古诗配画、阅读卡等情有独钟。我们创办“安全手抄报”“护眼手抄报”，制作“劳动节知识卡片”“端午节知识卡片”，创作精美的“古诗配画”，书写许多有价值的“阅读卡”。每次老师布置这样的作业，我心里那个高兴劲儿就甭提了，好像全身每根汗毛都活泼地跳了起来。一回到家，我就会迫不及待地找出纸和笔，找好相关资料，创编我的佳作。片刻功夫，一幅精美的作品便从我这位聪明伶俐的“大师”手中流泻而出。当它被粘贴在班中的“文化墙”上时，我心里就像夏日里吹来一阵凉风一样舒畅。这样的作业不仅让我们积累知识，还可以充分发挥我们的想象力，更让我们拥有愉快的心情。
你喜欢这样的“奇特”作业吗？如果你也喜欢，就让我们期待下次的作业吧！
我喜欢作文篇3
人生有无数个第一次，有第一次的失败，可能会有第二次的成功，给你的可能是成功的喜悦，也可是失败的.教训，我也有这样的第一次。
一天早上，妈妈去超市买了一袋元宵，撕开袋就要煮，我也想试试，便对妈妈说：“教师让我们做一次，第一次没有做过的事情，我此刻想好了，就煮元宵吧!”“好吧!”妈妈无可奈何地说。我在锅里放上水，便等待水烧好。可是水好像偏和我作对，就是不开。我一会儿掀开锅盖看，一会儿又掀开看看。这时，妈妈摸着我的头说：“热气都被你放跑了，怎样开呀!”哦，原先这样，我便放心地去看书了，不知过了多长时间，我突然大叫：“哎呀!我的水!”于是，急忙跑去，掀开锅盖，一股热气迎面扑来，我把蒸汽吹散，一看，水都快烧干了，没办法，我只能放上水之后耐心地等待。最终水开了，我迫不及待地把元宵放进去，才想起来说明书上说要轻轻地放进去，我顿时傻了眼，可是元宵到挺结实，只是破了几个，我轻轻地用勺子把它们推开，可那些不争气的元宵却裂开了肚皮。陷流了出来，再看看那元宵，成了一锅黑水，“唉，凭天由命吧!”我轻轻地叹了一口气。煮熟之后，端上饭桌，妈妈看了，笑得前仰后合，我却觉得它有独特的味道。
经过这次煮元宵，我明白了自我的动手本事太差，可是，一回生，二回熟，我觉得下次会做的更好。
我喜欢作文篇4
我喜欢的玩具可多了，有乐高、植物大战僵尸……但我最喜欢的是玩具小熊。
这只可爱的小熊是我过两周岁生日时，外婆送给我的生日礼物。小熊全身毛绒绒的，雪白雪白。它有两只半圆的耳朵。有一双又黑又圆的眼睛，炯炯有神。鼻子像倒三角，嘴巴就更有趣了，就像小鸡的爪子。
这只小熊已经跟了我有六年多了，它陪我玩陪我睡，成了我形影不离的好朋友，更是一位不会说话的好伙伴。
有一次，我到朋友家做客，忘带了小熊，哭了一夜。自从那天起，我不管去哪里，都会把小熊带上。因为有小熊在，我才会玩得开心，睡得香甜。还有一次，我在说脏话，小熊看着我，好像在说：“小主人，不可以讲脏话。”从那以后，我就改掉了说脏话的坏习惯。
后来医生说不能玩毛绒玩具，会过敏。我别无选择，只好把它放到柜子里。现在每当我想它的时候，就去抱抱它，和它说说悄悄话。
小熊，我永远喜欢你。
我喜欢作文篇5
小朋友，你听过风姑娘抚摸大地的声音吗？你听过小狗向你招手的声音吗？你听过小鸟唱歌的声音吗？你听过小鸭游泳的声音吗？你听过小猫向你说话的声音吗？那你又听过花儿跳舞的声音吗？这些都是大自然的声音，他们仿佛像一个个美妙的音符，演奏着大自然最为动听的乐章。
我喜欢风的声音，当清风吹过树梢，树上的树叶犹如唱起了欢快的歌，一片片树叶仿佛在彼此问候。当微风掠过大地，弱不经风的小草在摇晃着她那瘦弱的身子，就连花儿也张开了笑脸。当狂风卷起巨浪，引来海啸，海浪呼啸着拍打着岸边的礁石，发出震耳欲聋的响声。
我喜欢泉水的声音，当倾盆大雨哗啦啦的砸向屋顶，雨水顺着风像断了线的水晶帘一样落了下来。当泉水从山间汩汩地冒出来，时而叮叮铛铛，时而滴滴答答，就像闹钟在叮零当啷发出的发出响声。当小溪哗啦啦的流入大海，鱼儿在水里欢快的游泳，就像演奏着一首优雅的歌曲。
我喜欢动物的声音，当小马在田野里奔跑，当小鸟在森林里高声歌唱，当小牛成群结队的开会，当啄木鸟笃笃的地为大树治病，当老鼠在偷偷的啃着食物，当响尾蛇发出沙沙的响声。
我喜欢老师讲课的声音柔和亲切，时而像百灵鸟在歌唱，时而像清泉流过山涧，时而像春风拂过大地，知识的甘泉悄悄的滋润着我们的心田。
大自然的声音真是丰富多彩，就是这些声音让我们的生活变得更加美妙。
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