通过写作文,我们可以培养自己的文学素养和审美能力,提高我们对美的敏感度,写作文可以鼓励我们提出新颖的观点,让我们敢于挑战传统思维,勇于表达独特的见解,品读360小编今天就为您带来了掌声作文300字6篇,相信一定会对你有所帮助。
掌声作文300字篇1
今天的语文课上,老师说让我们感受掌声的魔力,我在心中画了一个大大的问号,掌声到底有什么魔力呢?
老师说今天是一节游戏课,首先给我们介绍游戏规则:老师挑选一位探索者和一位藏宝者,探索者离开教室后,藏宝者把卡片藏起来。之后,让探索者走进教室寻找卡片,当探索者离卡片远的时候,鼓掌者要轻轻的鼓掌,离卡片近时要用力的鼓掌。探索者在找的时候鼓掌者不能发言或提示,只能用掌声来引导。最终找到卡片,即为胜利。
游戏开始了,探索者是何思雨,藏宝者是张畅畅。老师先让何思雨走出教室,张畅畅小心翼翼的把卡片藏在了讲台下面。接下来老师让何思雨走进教室,这时班里鸦雀无声,她首先在金志航的书桌上看了看,又在别处找了找,她在掌声下试了又试,但是还是没有找到,同学们急得直拍大腿,最后终于往讲台下面看了看,我们使劲的拍手,她急忙拿出来又蹦又跳,教室里又响起了热烈的掌声。
我终于明白了,原来掌声真的是有魔力,我不会忘记这节有趣的活动课的,希望以后还能有更多的活动课。
掌声作文300字篇2
每次听到有人给同学鼓掌,我就想起小学四年级发生的一件事。当时一个叫小珂的残疾女生被调离了班。她总是静静地坐在教室的角落里,不希望别人看到她走路。
开学不久,老师让学生轮流做自我介绍。轮到她了。班上40多名同学的眼睛一起被扔到那个角落里。她低下头,满脸通红,不敢抬头看老师的眼睛。这时,震耳欲聋的掌声响起。她犹豫了一会儿,终于站了很久,双手不停地搓着衣角,眼里噙满了泪水。
她摇摇晃晃地走上讲台,向大家鞠躬,然后慢慢地说:“大家好,我叫小珂,我在一次车祸中失去了一条腿。请照顾我。”她说完,两行眼泪就流了下来。她向每个人鞠躬,然后走下讲台。这时,雷鸣般的掌声再次响起。她向每个人鞠躬,然后走下讲台。
是的,我们需要掌声。别人失败了,给他一轮掌声。别人成功了,给他一点掌声;当别人缺乏自信的时候,给他们一轮掌声。在生活中,我们不应该鼓掌!
关于阅读《掌声》的思考
崔,山东省东营市汇文语言学校(胜利三小学四年级)
今天看了一篇《掌声》,明白了掌声是生活中不可缺少的东西。
英子得了小儿麻痹症,腿部残疾,这让她很自卑。有一天,老师让每个学生上台讲故事。轮到英子了。她害怕上台。是学生的掌声激励了她。她摇摇晃晃地走上讲台讲述自己的故事。之后,教室里响起了一阵掌声。
掌声的魅力无穷。如果别人成功了,给他掌声会让他更自信;失败时给他掌声会激励他;遇到挫折给他掌声会让他更勇敢。当我们跌倒时,父母的掌声给了我们安慰;正确回答问题时,老师的掌声会让我们更加自信;当我们成功的时候,同学们的掌声会让我们更加努力。
伸出双手,让世界充满掌声!
讲师:彭辉
(四年级,300字)
鼓掌表示同意
掌声是一种鼓励,可以让我们树立信心;掌声是一种关怀,能让完全放弃的人充满信心;掌声是能鼓励你成功前进的力量;掌声就像一盏明亮的灯,它会永远照亮我们生活的另一面…
在英语课上,我们的英语老师让我们背诵课文。我听了之后心里“咯噔”一下,好像有只小兔子在跳来跳去。要知道,我昨天没背好课文,只是草草看了一下。脑子里只有一些零碎的记忆。我能怎么做呢?这时,英语老师扫视了全班,指着我说:“加油。”我的心在颤抖,脑子里迅速回忆起课文的内容。这时,同桌用手指戳了戳我,小声说:“老师叫你背课文!你为什么不站起来?”".哦……”我回答,迅速站起来,双腿颤抖,深吸一口气,定了定神,低声背诵课文。耶稣基督!我听不清楚自己在说什么。这时,我的“死敌”得意洋洋的看着我,同学们一个劲的说:“别看他平时学习那么好,关键时刻就完了。”“你在这里背错了,但在任何地方都背错了”.听到这里,我的眼泪就掉下来了,我没有勇气。这时,我的眼睛不知道该往哪里看,我的手不知道该放在哪里,我紧紧地抓着我的裙子,我的心脏已经跳到了喉咙里。我不得不硬着头皮继续背,可是背的越来越不流畅了。英语老师皱起眉头,脸色由晴转多云,于是对我说:“先坐下,以后一定要背好!”说完,我深深叹了口气。听了这话,我低着头,满脸通红,额头上的汗滚了下来。要知道,这是我上学以来第一次被这么多批评。坐下来,上课就再也不抬头了。想到这,我鼓足勇气对老师说:“老师.英语字母表中第九个字母.我想继续背……”我以为老师会不同意,奇迹出现了。——英语老师先是一惊,然后微微点头,深情的看着我,意味深长的说:“好吧……”然后教室前排响起了一阵掌声.
我定睛一看,原来是我的朋友小文和小门拍手,然后英语老师也拍手了。这掌声就像一束阳光,让我感到温暖;这掌声就像一滴雨露,让我又有了自信…
精神焕发,不知道灵感从何而来,背课文流利。我背完的那一刻,教室里爆发出雷鸣般的掌声,让我刻骨铭心。这掌声让我仿佛看到了老师对我的鼓励;这掌声让我仿佛听到了同学们的赞赏;这掌声就像一杯酒,让我心醉…
是的,掌声像泉水,滋润着我们;掌声就像一束阳光,照亮了我们的人生轨迹;掌声就像生命中最好的礼物。可以鼓励我们一直奋进…啊!掌声!有你一路走来,我会收获美好的人生!
(五年级,1000字)
“掌声”是一个很普通很普通的词,却能化作一股神奇的力量,让一个原本内向害羞的女孩渐渐变得自信开朗。
从小到大,我是一个内向安静的女生,但是自从遇到许老师,我变了,变得开朗了,上课能主动说话了…
那是我大三的时候。
在一节语文课上,老师好像注意到了班里一个不起眼的我:头发有点乱;白白的小脸;穿着随便;只对亲密的朋友说话;我通常不喜欢举手发言.她挑了个最简单的问题,笑着对我说:“来,你回答这个问题!”
敏感中,听到熟悉的声音,顿时吓了一跳,颤抖着站了起来,心像小鹿一样砰砰直跳。几秒钟后,我清了清脑袋,正确回答了问题。
“嗯,很好。”说着,徐带头给我鼓掌,示意我坐下。在“被动”下,教室里响起了掌声,说明学生们不情愿。我咬着嘴唇想:说起来不难.虽然学生们不这么认为。
所以,我心里有点信心。
第二天,第三天.徐先生像往常一样问我问题,我心里的东西不断增加.终于有一天,我主动举手了。
还是语文课。
当老师问我们有什么要说的时候,一只小手怯生生地举起来……是我!我勇敢地说出了自己的观点,当老师点头让我满意地坐下时,我得到了意想不到的惊喜。没有老师的提醒,教室里爆发出雷鸣般的掌声,比以前高了好几倍。
从此我成了一个活泼开朗的阳光女孩,好朋友也逐渐增多…
掌声,让我收获快乐;掌声,让我重拾信心!
(五年级,600字)
掌声作文300字篇3
上小学的时候,一次故事会使我(英子)从自卑到自信,改变了我的一生,事情是这样的:
一天,老师说:”今天,我们举办一次故事会好吗?“同学们异口同声地回答到:”好!“可是我心里却非常害怕,因为我不喜欢别人看到我走路的姿势。快轮到我了,我更加害怕,轮到我时,我慢吞 吞地站了起来,40多双眼睛一齐投向了我,我立刻低下了头,此时我的心脏快速地跳着,脑子紧张地想,是上去,还是不上去呢?如果上去,大家看见我走路的姿势,会不会嘲笑我呢?还是因为我的勇 气给我赞扬呢?我顾不上多想什么,就一摇一晃的走上了讲台。令我想不到的是,在我刚刚站定的那一刻,全班同学骤然间响起了热烈
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