通过写作文我们可以培养独特的思考方式，使我们的文字充满吸引力，引发读者的兴趣，作文可以帮助我们整理思绪，梳理逻辑，提高我们的思维清晰度，下面是品读360小编为您分享的作文《读《》有感》400字优质5篇，感谢您的参阅。
作文《读《》有感》400字篇1
辛弃疾，我国历史上一位伟大的民族英雄和诗词作家。
他行伍出身，以武起事，而最终以文为业。在世不能以武建功，死后却因文留名，令人感慨万千。他生于金宋乱世，从小苦练武功，二十几岁就拉起了一支颇具规模的队伍，并率军南下归宋。当时，他还只是一个英雄少年，他血气方刚，立志杀败贼寇收复失地。但当时的南宋朝廷苟安一方，胸无大志，对主战派将领极尽打压诋毁之能事，辛弃疾被夺去军权，失去了战马钢刀，再也没有机会奔走沙场，血溅战袍了，只剩下一支羊毛软毫还能笔走龙蛇，一抒胸中块垒。“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。”一阙《水龙吟》流露出多么深沉的悲愤和深深的无奈。
辛弃疾名弃疾，但他壮如铁塔的八尺身躯何尝有什么病痛？他只有一块心病，那就是“金瓯缺，月未圆，山河碎，心不安”。每当我读到他的诗词，总能清楚地听见一个爱国臣子那报国无门的呐喊，忘不了那扶栏远眺的背影。他太爱国了，太唠叨了，朝廷怕他，烦他，疑忌他，一次次贬谪他，但他只要有一点希望，就会义无反顾的去实践自己的梦想，哪怕粉身碎骨，哪怕身败名裂。那颗炽烈的爱国之心从来没有停止跳动，直到生命的最后一刻。
著名诗人艾青说过：“为什么我的眼里常含满泪水，因为我对这土地爱的深沉。”这句诗可能是对辛弃疾人生之路最好的写照吧！
命途多舛的辛弃疾被时代冷落了，却又被历史成就了，这也许就是“文章憎命达”的历史悖论了。
悲哉辛弃疾！大哉辛弃疾！
作文《读《》有感》400字篇2
吴承恩所写的《西游记》是我国古代一部杰出的长篇历史神话小说，也是四大名著之一。这部书主要讲了唐僧师徒历经艰难坎坷，终于到达了西天，完成了取经任务的故事。
读了这本小说，我明白了这样一个道理：生活中的艰难挫折，你弱它就强，你强它就弱，只要有恒心有毅力，没有一种困难是战胜不了的。
就拿学习来说吧！记得刚学剑桥英语时，觉得特别难，心情常常很紧张，生怕老师在课堂上提问到我，但看到同学们争先恐后地用很溜的英语回答老师的提问时，又很羡慕。当我迷惘无助地在十字路口徘徊时，老师和父母及时指引了我，他们不断地鼓励我，引导我从语音、词汇等方面多练习，多积累，慢慢提高成绩，找回自信。
“学习是件苦差事”。但我坚持每天早上大声朗读英语单词，每天傍晚花半小时用点读机学发音，并按要求背诵所学内容。有时，我也会觉得记单词很枯燥，也会因为点读机中的测试成绩不如意而沮丧，但因为我心中渴望课堂内有自己那高高举起的手，所以我坚持着。一分耕耘，一分收获。慢慢的，我的考试成绩提高了，口语也流畅了，上课时老师也能常常看到我举起的收了，“苦差事”变成了“乐差事”。
现在的我，自信，努力，踏实，因为我深信：只要有决心，有毅力，坚持不懈，任何困难都能克服，阳光总会在前面铺路，这就是我读《西游记》的最深感受。
作文《读《》有感》400字篇3
江姐，中华儿女革命的典型。《江姐》这篇文章是我最喜欢的。江姐的一生是短暂的，但是她那梅花般坚贞不屈的革命精神，豪迈的英雄气概深深地打动了我。 日记
江姐从小体弱多病，骨瘦如柴。由于家庭生活困难，江姐只得被迫去工作，面对那高大的机器，她不得不站在高脚凳上操作机器，稍有疏忽，就要被打骂，她的10岁是在机器的“轰隆隆”声中度过。她的童年，没有一点儿美好的回忆。读到这儿，我颇有感触：10岁！正是长身体的好时机。我的10岁是美好的。为了给我过生日，爸爸妈妈杀鸡宰鹅，爷爷奶奶、公公婆婆等长辈就有好多人给我庆祝生日，礼物琳琅满目，和江姐比起来，真是天壤之别呀！
江姐19岁时，参加了组织，因被叛徒告密，不幸被捕。在审讯室里，敌人恶如豺狼，用竹签插入她的指甲缝里，江姐手上血肉模糊。
在我读到“竹签是用竹子做的，共产的意志是钢的”这句话时，不禁热泪盈眶，多好的江姐呀！我们的今天就是象她一样的无数先烈用生命换来的。
“假如我不幸的话，云儿就送你了，盼望他踏着父母之足迹，以建设新中国为志，为共产主义事业奋斗到底！”这是江姐的遗言。这是江姐对我们的希望。
读完这篇文章，江姐那英勇不屈、临危不惧的精神深深映在了我的脑海中，我要高高举起您的旗帜，踏这您的足迹，学好本领，长大报效祖国。
作文《读《》有感》400字篇4
?理想啲风筝》，光是念题目，就有着新鲜而深刻啲涵义。
每个人都有理想，这里啲一位老师少了只腿，可他不气馁，把理想系在风筝上，越飞越高。他一个瘸男人，比躺在病床上埋怨着自己的腿的人强多了。身为老师，瘸了是非常麻烦的。也许，他的理想是好好当一位老师，那么，他的理想系在了风筝上，每次都特别的高，飞得特别的好，他的理想离他根本就不远了。
“圆木仗”是他的好助手，没有它，刘老师不可能那么那么的伟大，说不定没了它，刘老师就还在病床上呻吟呢!那在现实中，这根拐杖就是我们精神的支柱。刘老师瘸了还能这么的精神，我们呢，四肢齐全，可对自己的理想根本就没迈过一步，对吗?
也曾试过把理想系在风筝上，让它飞高飞远，让自己的理想靠自己走，自己向理想走去，可却没有达到：
我写过一封书信，上面的内容是忏悔，要自己好好学习，相当于计划表，可当我想做这件事时，却身不由己，不由自主地把它给撕了。
我实在想不通，刘老师的理想率已经少了一大半，他却能挺过去，而我，懒惰得连自己条件充足了还不知足，还跟自己的理想怄气，我真不应该呀!
但愿我自己理想啲风筝越飞越高，越飞越远，有了曲折挺胸抬头;骄傲了，自己改过;飞高了，永不知足!朝自己的理想飞吧!!
作文《读《》有感》400字篇5
?亲人》是我最喜欢的一篇课文，它主要写了一位汉族的妈妈和女儿，帮助苗族邻居８０多岁的老奶奶做家务活的事。母女俩尽心照顾老人。赞扬了汉族母女俩尊敬老人，助人为乐的品格。读了这篇课文，我不禁想起了我爷爷家和邻居之间的亲情关系。
李奶奶是我爷爷家的邻居，７０多岁了，有个儿子在外地工作，很少回家。不知什么原因，这位老奶奶不肯搬去和她的儿子同住，看起来这位老奶奶很孤单，不过，有那么多好心的邻居关心她，她也就不显着那么孤独了。就拿我爷爷和我奶奶来说吧，他们就经常关心这位老人，平时我爷爷、奶奶做点好吃的好喝的总要给她送去，连冬天的棉衣都是我奶奶给她缝的。有时候，这位老奶奶有病了，我奶奶和邻居带她去看病。
有一次过节，老人的儿子没来，奶奶邀请她来家做客，当时正好我也在奶奶家。吃饭时老奶奶看着邻居这样帮助她，她激动地说：“你们真是我的亲人。”看着老人的笑容，我的心里顿时有了股暖流。
读了《亲人》这篇课文，我感触很深：文中的母女俩与老奶奶不是亲人却胜似亲人。如果在生活中，我们遇到那些特别是有困难，需要帮助的人，都看成是自己的亲人来关心和帮助却不图回报，就像我奶奶、爷爷和她的邻居们那样的话，我们社会将会多美好啊！
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