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成长中的感动作文篇1
一丝丝凉风吹来，好冷好冷。我的头发在眼前飘荡，树叶摆动的沙沙声在我耳边不停的回荡。让我觉得，这好悲凉。世界上还有“情”这个字吗，还有感动吗？嘈杂的声音已经填满了整个世界，在我眼里，或许已经没有什么事情值得我去感动了。
走在大街上，人们各自做着各自的事情，风也不顾一切地“游玩”着。我知道我身处的这个世界是辽阔深远的世界，我没有办法看到它的全貌，除了眼前的以外，就只能隐约感觉出一些模糊的轮廓了，走着走着，一首带有些悲凉的歌慢慢地传入我耳中。“我愿变成童话里，你爱的那个天使，张开双手变成翅膀守护你……”听到这，我的心越来越冷了，莫名其妙有种想哭的感觉，难道这首歌感动了我，我不相信。“你要相信，相信我们会像童话故事里，幸福和快乐是结局”站在大街中央的我，不知不觉泪水滑落，伴随着那寒冷的风一滴有一滴的流下，承认吧，我已经彻底被感动了。
童话中的天使会在哪呢？回守护在姐姐身旁，天使会给远方的它送去祝福和关怀吗？想起姐姐陪我一起走过的时光我感到非常悲伤。我想我一定会变成天使守护在姐姐身旁的，一定会的，一定会的……
感动，我不得不承认这世界上或许还有感动。也许是我没有发现罢了。
我在感动中寻觅，寻那份乐趣，觅往日亲情。
成长中的感动作文篇2
呵护伴随着我们长大。每个人在幼小的时候，无时无刻的都会感受到慈祥的母亲、宽厚的父亲的浓浓的爱意，无微不至的呵护。
在我的成长过程中，我深深地感受到父母的呵护。
记得刚转入那所学校，我发誓一定要考试中考出好成绩，让同学们对我刮目相看。我踌躇满志，信心满满，对父母打包票。但却在随后的那次考试中，我考的成绩并不好。这是我十分的愤恨自己，我甚至觉得自己以前的想法很可笑，我无法原谅自己那么的不争气，输给了其他人，因此我特别的沮丧。
刚好那天下了雨，放学后我没有去拿雨伞，而是直接冲入雨中。我在雨中独自的走着，并且希望雨水的冲刷能使自己的头脑变的更清醒。我在雨中走了大约十分钟后，才走了回家路的一半路程。
忽然一个人把一件雨衣披在了我的身上，我仔细一看，原来是妈妈！妈妈知道我考试的情况，但却没有责备我，只是问我为什么没有带伞？
一回到家，我就连连打了几个喷嚏，妈妈说我感冒了。然后就急急忙忙的给我量体温，找开水、感冒药，让我躺下休息休息，还给我熬了一碗姜汤。看着妈妈忙抢忙后，我感受到母爱的珍贵！
忙完这一切，妈妈就坐在我的床头，就给我讲起了战国时候苏秦“头悬梁锥刺股”的故事。听着当时苏秦周游列国后铩羽而归，备受世人、以至亲人的蔑视，最后却发奋读书，终成大器，六国封相的故事，我为自己的想法和行为而惭愧，同时我也深受鼓舞，似乎浑身充满了力量。
虽然母亲没有半个字提到这次的“考试事件”，但我已经知道该怎么做了。这就是母爱，似涓涓细流，滋润着儿女的心田！
还有一次，我与别的同学发生了口角，最后演变成打架。由于对方人多，我被打的鼻青脸肿。当时我胸中充满了怒火，私下约好了几个“哥们”准备讨个说法。
这件事不知道怎么被爸爸觉察到了，爸爸狠狠地批评了我的错误做法。是我认识到自身存在的缺点和不足。最后我主动地的向这位同学承认错误、道歉，取得了他的谅解。
我不仅能够从父母那里感受到关爱，同时父母潜移默化的影响，感谢父母的陪伴，使我不但有健康的身体，而且有健康的精神世界。
成长中的感动作文篇3
在我成长的道路上，发生了许许多多的事情，有的令我伤心，有的令我高兴，还有的令我明白了道理。但不少事已被流水的时光冲得模糊了，可是有一件事仍让我记忆犹新，一想起它往事历历在目心中充满了无尽的感动。
记得以前，我很懒惰，总是不背单词，总想蒙混过关，所以每次考试的成绩几乎都不理想。
又一次，又要考试了，因为昨天没有背，所以这次依然没考好，空下了很多单词。果然，这次又考砸了。我本以为英语老师会大发雷霆，非常生气。但是，结果出乎我意料——英语老师决定找考得不理想的同学谈一谈，我以为李老师要找家长，所以很害怕，站在一边直往后躲，希望能逃过一劫。但我看到排在我前面的同学都没什么事，就不那么害怕了。到我了，我不知道应该说什么，所以首先是一阵沉默，但这份沉默并没有持续多久。英语老师首先打破沉默，目光直视我，说：“今天就是想和你心平气和的谈一谈，不用紧张。”我一听，睁大了眼睛，不可置信的看着李老师，这与我设想的“狂风骤雨”截然不同。李老师不等我说话，接着说：“老师知道你是个聪明的孩子，非常有潜力，老师相信你，你一定能考好，对不对？”这句话不仅语重心长，并且很朴实，却也让我十分感动。
经过这次普通的谈话，对我有了很大的触动。那天回家之后我认真的背了单词，因为我不想让英语老师失望，也不想总考不好。第二天的考试虽然没有得满分，但也有了很大的进步。英语老师注意到了我这一点一滴的变化，于是就当着全班同学的面表扬我，这让我倍受鼓舞。于是我更有了动力，连续得了好几次满分。
这只是一件小事，可能在英语老师的工作中只是一件小事，可是我的内心感触良多。我明白了老师对我的良苦用心，更明白了学习应该养成良好的习惯，是自己的任务，终究要自己完成。
虽然这件事过去很长时间了，但我还是对这件事印象特别深刻。他永远留在了我的记忆深处，让我常常感动，常常深思，激励我努力学习，回报老师的关心与爱护。老师以一句鼓励的话，一个关怀的眼神，都似一束阳光直射我心田，在成长中不能没有老师的教诲和关爱，他们会一直陪伴我成长的！
成长中的感动作文篇4
当公交车停在七塔寺时，车上来了一个年过七旬的老人，他左拎着一大袋生活用品，右手提着一把雨伞，身上大汗淋漓，嘴里喘着粗气，显然已经很疲劳了，可车上的人们就像没看见这位老人一样，看着窗外的还在看窗外，玩手机的还是在玩手机，仿佛这位老人从来都没出现过。是人们真的没注意到这位老人，还是根本就不想让座呢?我想大部分人一定是后者的想法。
公交车又到站了，“咯”的一下，前车门打开了，一阵寒风吹了进来，把老人吹的瑟瑟发抖，并且把他放在那堆物品顶端的那一张小票给吹走了，若是你见了这场景，一定会去帮他捡起来吧，可奇怪的是，没有一个人帮他捡起来，于是，他只好一边走，一边扶着扶手。
当他走到一半时，车辆来了一个急刹车，他险些摔倒，尽管如此，也没有一个去扶他，给他让个座，我甚至看见，一位小伙子把头抬了起来，看看老人，又很快低下，仿佛这一切与他无关。因为我们坐在后面，认为老人站在前面，让座也是前面人的事，也没让座。
这时，好心的司机帮了老人一把：他在一大堆密密麻麻的电钮里按动了一下，车里便想起了一句柔和的声音：亲爱的乘客们，请给身边的老人让个座吧。这时，坐在我身边的一位母亲正想站起来让座，她的儿子便拉住她的袖子，把她往回拽，同时，没好气的说了一句：干嘛呀?有什么可让的?
接下去便是一场漫长的辩论，妈妈为儿子说尽了美德的重要，儿子为母亲说尽了利益的好处，最终，这是这位母亲为老人让了座。那一刻，我被深深的感动了，也感到有些愧疚。在别人都无动于衷的情况下，牺牲自己的利益，这是多么高尚的品质啊!
在现实生活中，多数人都因为那少数的各别的事例对整个社会失去了信心，只有极各别人还懂得帮助别人。这是难得的，更是可贵的，俗话说：一颗老鼠屎害一
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