作文内容详实可以提供充分的论据和例证，使读者对于作者的观点和立场更加深信不疑和认同，写作文是我们提升写作能力的一种重要途径，品读360小编今天就为您带来了美术生作文参考5篇，相信一定会对你有所帮助。
美术生作文篇1
搞怪？一听到这种词语我想，你的脑海中便会浮现出一个个问号吧！美术课是很搞怪的吗？这里的搞怪居然形容业余美术课？去看看吧！
“今天，我们来画扇面，画得越搞怪就越好”！丫丫老师话音刚落0．1秒，同学们便直接蹦老师怀里，把扇子一抢而空。
我拿起记号笔，本想画一朵很大的云，但却缩在了一起。我便在下面画了一个圆，在圆的下面长出了十一条腿。呵呵！搞怪来了！第一条腿我把它画成了方方正正的长方开，第二条腿我在最后时卷了起来，好似碰到了什么东西，第三条腿细得跟铅芯似的，第四条腿如同波浪，一弯一弯的，第五条居然在末尾叉开了，活像一把钳子，第六条退，第七条腿……都形态各异，嘻嘻！猜出是什么了吗？是搞怪的章鱼！
“嚓拉”一条大大的直线出现在平欣宜的画面上，“嚓拉”又是一条。还真搞怪！两条线组成一个——大叉叉。原来，她想把动物画在直线上！哟！在她笔下八不像诞生了！哈哈！是一只搞怪变态版阿狸诞！
在柏书行的画下一只十分搞怪的无毛喜洋洋出现了！看他正对我们挤眉弄眼呢！在后面，贪吃的三角形版懒羊羊正津津有味地舔着高达五层楼的雪糕呢！
呵呵！沈雯怡也不甘示弱，她创造出了前无古人，后无来者的顶级卡通人物——大便女王。看她如同鬼魅一般向我物招手。不过，她的眼居然挤在了一起！哈哈！是斗鸡眼！太搞怪了！
可惜还有好几位大侠没上场表演呢！这堂业余美术课，够搞怪的吧！
美术生作文篇2
一个凉风习习的下午，我们去了盐城市美术馆。
刚到大门口，我便看见了封面上的四个大字：镜鱼涅槃。我仔细想了又想：平时去某某地方，我们总是要参观或参加最近很火的活动的，那么这次来此的目的……，应当就是这个了吧！
扫视背景图，上面还有小字——拓印。拓印？拓出来印上去的？把化石拓出来再用墨水涂一层印上去的？就这样，思绪越来越清晰，答案越来越明显，就是介绍语所说的：先从土里寻找、开拓化石，再涂上一层不知道是什么东西，反正肯定是黑的，然后用力印上去，就好啦！
我想的没错，一进去第一个就奔向了“镜鱼涅槃”展览馆。这个馆里既有植物，也有动物，其实是看似植物，却是动物，太奇特了。这个馆里的拓印物每一件都各式各样的，没有一个是完全相同的。
海百合有许多幅，每幅都姿态不一，每幅还都配了个名字，如：孔雀开屏、成鱼落雁等等优美的名称。龙在另一边，有一条大约五六米长的龙，但是我没有去看名字，真可惜。在后面，还有一幅我最喜欢的画作（也不能称为画作，应称其为印作），它与其他三幅作品是配对的，相映成趣。分别是伏龙、地龙、神龙、天龙，我最喜欢伏龙，也不知为何，反正一看到它就有一种莫名的亲切感，好像我跟它是亲人似的，而它的动作就像是在打埋伏一样，偏偏我最喜欢的也是打埋伏，也许，缘分就在此吧！
…………
然后呢？没了，嘻嘻。快乐的一天就这样结束了。
美术生作文篇3
今天上美术课老师说比比看哪组纪律好、可以得到绿星。我一点话也不说，也没跟别人玩，认真的画画。果然是我们第2组和第6组得到了绿星，真开心！
不过我觉得自己画的也很好了，可是潘老师没有发星给我，我也很不开心。
美术生作文篇4
今天美术侯老师教我们了用橡皮泥做立体人物制作。老师给我们演示。
我们一边观察侯老师是怎么做立体人物的，一边学。觉得很感兴趣。侯老师演示完就让我们做立体人物，我们一个个做的漂漂亮亮的，而且一个比一个做的美丽。
美术生作文篇5
前几天，美术老师给我们布置了一个任务，说今天要制作一个“胡萝卜飞船”，让我们带好材料，还给我们分了组。
今天美术课时，老师进来教室的第一句话就是：“同学们，开始吧！”
我看了看胡萝卜，样子像一个火箭。想：飞行员能坐火箭飞上天，我为什么不做个火箭型飞船呢？心动不如行动，我立刻在胡萝卜尖旁用小刀挖了一个洞“就用它做船舱吧！”我自言自语。我有嘱咐同桌：“帮我做一个国旗。”说完，我又把胡萝卜的身体上歪歪斜斜地写了“中国号”几个字，又用卡纸在上面装扮了一下。
过了两分钟，我也没见同桌把国旗递到我手里。转身便说：“快点！怎么还没做好？”同桌连忙对我说：“我用橡皮泥捏不方！”“用刀切不就行了！”我说。果然是个好办法，不到一分钟，国旗就做好了。我用竹签穿进国旗里，又扎在胡萝卜上，“胡萝卜飞船”就做好了。
我总觉得少点什么。这时同桌对我说：“捏两个小动物吧！”“对！捏两个小动物！”我连忙捏了一只小鸭子，同桌不喜欢鸭子，喜欢小兔，于是捏了一只小兔。最后又把动物固定在“船舱”里。小鸭的嘴正对着小兔的耳朵，好像在说悄悄话呢！
时间一分一秒地过去，美术老师来检查作品，当看到我们的作品时连声夸赞我们，别提我们有多高兴了！
这节美术课真令我难忘！
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