有了一份作文，让我们通过文字的表达展现自己的独特想法和创意，优秀的作文可以让我们感受到文字的力量，激发我们对文学的兴趣，以下是品读360小编精心为您推荐的弹珠子的作文7篇，供大家参考。
弹珠子的作文篇1
今天，我一来到作文班，老师就神神秘秘地来到教室，手里还拿着一盒五颜六色的玻璃球。我心想：老师葫芦里卖的什么药呀？我正在心里想，老师笑着说：“今天，我们要玩一个游戏，它叫做夹珠子。”话音刚落，教室里热闹极了，“啊！不是吧。”我说道。我的心里像揣了一只兔子，正在蹦蹦跳跳。老师分好组，讲好规则，就开始游戏。
游戏时，我的心都已经跳到了嗓子眼。轮到我了，我的心跳得更快了。我弯着腰，弓着腿，把筷子伸进杯子里。怎么夹，它都蹦来蹦去，好像在说：“你来抓我呀！你抓不着。”旁边的人急得直跺脚，嘴里还说：“哎呀，你快点呀！你快点。”这一说我心里更着急，我努力地让自己的心平静下来。慢慢地，我终于夹起一颗珠子，结果只差一步了，这时手一抖，不好，弹珠就像一个淘气的娃娃逃走了。老师说：“没事，还有一次机会。”听到这句话，我鼓起勇气，又捡回珠子再试。我大步流星地向前走，这次终于放进了杯子。
我往旁边一看，轮到李雨泽了。他正拿着筷子，信心满满地要帮别人挣一分呢。他手拿筷子，正夹着，咦？弹珠为什么在李雨泽手上怎么这么听话？我的心里有一个大大的问号。后来老师说：“干什么事都要认真，心也要静下来，才能做得更好。
最后，我们这一组胜利了，我们都眉开眼笑。虽然我掉了一次珠子，但还是很开心。
弹珠子的作文篇2
今天，我在小桔灯上课，老师说要玩一个游戏—夹珠子游戏，你们是不是已经像我一样迫不及待了吧？那就随我一起去课堂看看吧！
你们听，老师正在说向我们详细介绍游戏规则呢，“每个人来用筷子夹珠子，三分钟时间，一个组五人，哪组在规定的时间内放到篮子里的珠子多，哪组就胜出。”
我们组先去夹，第一个出场的是方业恒，方业恒长得很胖，他小跑着过去，只见他用筷子夹珠子时怎么也夹不住，刚开始有些着急，渐渐他冷静下来，用手小心翼翼的夹住了，然后又快速地往篮子里放，成功了！我们组欢呼起来。
第二个人上场的是王思瑞，别看他长得很瘦小，但速度却很快，他快速的跑到珠子旁用筷子一夹，夹住了，不过在跑的时候珠子掉了下去，真可惜！又要从头再来，这次他好像意识到了自己的错误，用手夹到了后慢慢地走了过去，放到了篮子里面；
第三个上场了，是冷佳辉，只见他一步一步地走到了珠子边，用手一夹，没有夹到，他一点也不气馁，不泄气，同学们大喊：“加油！努力！坚持就是胜利！”果然不出我所料，珠子轻轻地被夹了上来，然后又稳稳地放在了篮子里。
该我上场了，我紧张地拿起筷子，用筷子一夹没有夹中，又一夹还是没夹起来，最后一次我夹住了，真是天助我也，不过没有走两三步就掉了下来，我只好又去夹，我有气地力的叹道：“真是的，这么难得夹！”我就没有去夹篮色的珠子，我去夹了一个黑色的珠子，它像鱼一样动来动去，我可不是那么好欺负的，我一下子给夹了上来，然后放进篮里。
最后我们组胜利了，这件比赛让我明白了，做什么事不要急，不要慌，一定要冷静，才能取得最终的胜利！
弹珠子的作文篇3
星期三，我们班在电教厅举行了夹珠子比赛。
规则是：盘子里有22个珠子，每队22人，分3个小组，每人夹一个珠子，把珠子放在杯子里就算完成了。哪个小队用的时间越短，哪个小队就获胜了！
我们还给每个小队起了一个名字呢！我们第一小队是快乐队，第二小队是雄鹰小队，第三小队是团结队。比赛开始了，第一个出场的是我们小队，老师拿着秒表，准备记时，老师说：“预备！开始”。老师刚说完开始，刘意博就开始夹珠子，当他第一次没夹好珠子的时候，我想：“万一轮到我的时候，我夹不好，哪不给我们班拖后腿了吗？”当时，我的心情非常紧张。当刘意博第二次夹珠子的时候，他仔细的看着，然后猛的一夹，夹住了珠子，又把珠子快速放到了杯子里，接着，后面的几个同学表现的还不错，我的心也慢慢地放了下来，既然别人能夹好，那我能夹好。轮到我了，我马上拿起筷子，夹起了一个蓝色珠子，快速的把它放在杯子里，我长出了一口气，心想：“原来夹珠子这么简单呀！”
印象最深的是聂艺杰了，她怎么也夹不住，那些小珠子总是不听话，真像一个个淘气的小娃娃，就让她夹不住，夹了一会儿，他终于夹到了一个珠子，把它放在杯子里。其它小队的比赛也在紧张有序的进行着。
激烈紧张的比赛结束了，我们队的成绩是3分43秒，快乐小队3分43秒，雄鹰小队4分零3秒，团结小队3分42秒。团结小队以1秒的优势战胜了我们。
虽然我们这次输了，但是我们今后会努力的，争取在下一次的比赛中取得更好的成绩。
弹珠子的作文篇4
“快点！快点！”急促的声音传入我的耳朵里，什么事这么激动？原来是一场夹珠子比赛！
游戏开始前，朱老师先介绍了规则。两人各站一边，用筷子把瓶子里的珠子夹到各自的杯子里，然后下一个同学再来，三局两胜。朱老师的话音未落，我们就争先恐后地抢着排队。第一个参赛的是曹潆之，只见她左手拿着杯子，右手笨拙地用筷子去夹圆珠子，圆溜溜的珠子好像故意在戏弄她，在筷尖滚来滚去，急得她身体随着珠子的滚动来回地扭。同学们手舞足蹈地在旁边欢呼，“要夹起来了，要夹起来了！”可是，还没有等我们欢呼完，“咚”的一声珠子掉下来了。“啊，倒霉，再来一次！”有人失望，有人欢叫。她憋红了脸，瞪大了眼睛，使出九牛二虎之力慢慢把珠子夹了起来，又慢慢放到杯子里，我松了一口气，才发觉手心捏出了汗。
第二个上场的是我，我拿起一双筷子在盆子里胡乱夹着，为的是让对方夹不住珠子。一开始我又急又紧张，两腿绷得直直的，心已经到了嗓子眼儿上，两支不听使唤的筷子胡乱来回戳着，滑溜溜的珠子一会滚到左边一会滚到右边，我和对手急得像热锅上的蚂蚁，头上都冒出了汗。不好！对手夹起来了，同学们大叫起来。我心里对自己说：“别慌，镇静。”终于，我看准珠子慢慢地夹起来放到杯子里，悬着的一颗心也终于掉下来了。
比赛结束了，我们输了，但是心里很高兴，因这件事它教会了我不论做什么事情一定要镇静不要急躁。
弹珠子的作文篇5
在记忆的大海中，记忆如游动的鱼儿，有的快速穿梭而过，有的却久久徘徊，就如这次的夹珠子比赛。
周六下午我一如既往来到作文班上课，老师说让我们玩个游戏——夹珠子。还没开始，我们就迫不及待了，有的人欢呼雀跃，有的人高声呐喊，还有的人一蹦三尺高！
比赛开始了，我方的张浩宇大步流星上了“战场”，比赛一开始他就胸有成竹且极快的找到诀窍。一下夹四个，一下夹三个，这番操作让我方遥遥领先。我方队友——舒羿轩则一直为他呐喊助威。接着到我上场，我的手总是抖个不停，也夹不上几个，队友急得像热锅上的蚂蚁，好在队友及时传授技巧，我又全神贯注，屏息凝神，大气都不敢喘的，竟然又加了好几个。
到了我方最后一名队友——舒羿轩，他也是小心翼翼地运送着，最后我们战绩很不错。可敌方还有一位对手——梁超栋，他第一次就夹了五个，我们立刻变了脸色，大惊失色，觉得要输了。而且他夹珠子的速度快如闪电，他肯定要反超了，我这样想着。结束的时间终于到了，我们的心都提到嗓子眼儿了。到了数珠子的时候，舒羿轩一直喊：“完了，完了！”一副生无可恋的样子，最后敌方83个，我方97个，以14个的成绩险胜了对方。
这真是一次有趣的课，让所有人都眉开眼笑，通过这个游戏，我们懂得了团结的力量。
弹珠子的作文篇6
“加油、加油”教室里一片沸
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