通过写作文，我们可以培养自己的观察力和表达能力，作文是一座灯塔，照亮我们前行的道路，品读360小编今天就为您带来了我收获了优秀作文优秀8篇，相信一定会对你有所帮助。
我收获了优秀作文篇1
旧的一年已经过去，成为了历史，新的一年已经来到。当2021年最后一次24时钟声响起时，2021年就和我们挥手告别，在2021年消逝之际，2024年挥手到来，在这崭新的一年里，我有对2021年的怀念，也有对2024年的期望。
2021年我有许多东西可以怀念，其中我最怀念的就是我在2021年“改”的精神，我最怀念，因为这种精神我很需要。
因为2021年过得美，所以我心里多多少少都有些怀念。2021年所有的事，有的好，有的坏，有的让人高兴，也有的让人悲伤，有的让人喜悦，也有的让人愤怒。每个生命都是被上帝咬过一口的苹果，只有不断修改才有机会变得完美。我觉得我的缺点就是不知道怎么花钱才值得，常常捡了芝麻丢了西瓜。明明没用的东西我居然还要买，现在不同了我知道买什么东西是值得的。学习用品：纸、笔、橡皮、单面胶，买这些东西才是值得的。也有一些缺点，我在2021年没能改，粗心、贪玩，只能留到2024年去解决。
2024年我把2021年的期望寄托给你，我希望在这新的一年里自强不息，变强，成为永远的学霸，令父母、同学、老师刮目相看。
2024年在这崭新的一年里，我有许多需要奋斗的期望。我的心愿就是改掉一切缺点，保持所有优点，考上的中学。在2024年，我希望我可以按着我的宏图大略让我可以令别人刮目相看。我要努力，我要奋起，在2024年大显身手。我要挣脱电子产品的诱惑，增强学习的意志在2024年冲刺学习加油！
2021年，永远的走了，变成了脑海中甜蜜的怀念；2024年终于诞生了，我要力挽狂澜，做的自己！
我收获了优秀作文篇2
六年的小学时光如流水般消逝，我们也从一个天真烂漫的孩童成长为一个有知识的少年。想到马上就要告别母校，我的心中就有无限的不舍与眷恋。昨日还在打打闹闹，今天却要各奔东西。感叹时光荏苒之余，更多的还是不舍。回首六年的快乐时光，我收获了很多很多，学会了很多很多
收获友谊，六年中，同学们如同我的亲人，在困难时给予我帮助，在失望时给予我鼓励。是友谊让我学会了理解；是友谊让我学会了宽容；是友谊让我学会了体谅；是友谊让我学会了当别人困难时，要伸出手帮助。相信，我们之间的友谊一定会地久天长！
收获知识，在学校里，每一位老师都孜孜不倦地教给我们知识。我们在知识的海洋中吮吸着营养。从简单的加减法到深奥的数学题；从简单的识字到背长篇课文；从字母到英语会话让我从无知的小朋友到现在的青少年。让我知道了数学的奥妙，语文的丰富，英语的有趣。我渐渐爱上了老师们的课堂，喜欢上学。也正是这些，让我开阔了视野，陶冶了情操，增长了见识。
收获精神，老师像园丁，辛勤地用知识的甘霖浇灌着我们这些祖国的花朵；老师像红烛，燃烧自己来照亮我们前行的路；老师像导航星，时刻给我们指明前进的方向。老师为我们辛苦操劳的身影不时地浮现于我的眼前；老师对我们的谆谆教诲总是萦绕在我的耳畔。我六年小学生活，学到的不仅仅是知识，更是一种高尚的品质，一种无私奉献的精神！
临别在即，多少的依恋，多少的不舍又岂是笔墨所能形容的？小学生活将会是我学习生涯中最难忘的。没有母校的细心栽培，也不会有今天的我。我即使有千言万语，也说不尽对母校的感激。如今，小学生活已经画上了圆满的句号，但是，将来我将接受更大的挑战，我一定不会辜负老师对我的孜孜教导，扬起风帆，勇往直前！
我收获了优秀作文篇3
只要付出汗水就能收获成功。这是今年暑假我感受最深的一句话。
记得今年暑假天气非常炎热，我整天闷在家里吹空调，妈妈说这对身体不好，就带我去游泳。于是我们就带着泳圈和泳衣去植物园游泳。我带着泳圈下水游泳，我看见许多小朋友不带泳圈就可以像鱼儿一样自由地在水中游泳，心里别提有多羡慕了。我就让妈妈给我报游泳班。妈妈答应了，我很高兴。
我顶着烈日，在岸上练教练教的口令，好不容易下水了，却和岸上想的一点也不一样，我手忙脚乱，还呛了一口水，我并没有放弃而是继续练。我一不小心，肚皮蹭到了池边，疼得我眼泪都要流出来了，可我还是咬牙忍住了。我练了好久，终于练会了收、翻、蹬、夹、漂。渐渐的我能游两米远了，可我还想游的更远。因为我游到一半，嘴里的气就没有了。所以我要学习抬头换气。在嘴浮出水面的时候，赶紧换一口气。经过很长时间的练习，我终于学会了抬头换气，现在我一口气都能游十米了。我心里甭提有多高兴了。
通过这件事，我明白了只要付出汗水就能收获成功。
四年级:快乐天使珈
我收获了优秀作文篇4
金秋之季，水果飘香。去年的那个时候，我曾组织过一次美术活动。记忆犹新。当时我让中班的油画棒兴趣组以“苹果丰收了”为题，画一幅命题画。因为以前已有过画树的经验，我并没有示范，只作了语言的引导，“苹果树上果子真多，香喷喷的，你愿意画下那丰收的景象吗？看着那沉甸甸的果实，人们会怎么想。请小朋友把它们开心的样子也添画出来。”孩子们思考片刻后，就开始作画。
几分钟后，许多孩子画纸上已勾好了高高的苹果树，有单独一棵的，有三五成片的。那红红的苹果也实在诱人，更有开心的人们在树下欢笑。而此时我发现了佳彬，画纸上更多的是五彩的蝴蝶和成群的蜜蜂，而苹果树还不曾画，我走到他的身旁说：“作画时，应把主要的东西画大些，画在显眼的地方，你看你的苹果树都没地方画了。”佳彬不语，停下画笔，似乎在思考着什么……“快点，等会儿会来不及的。”我催促他，并去指导别的孩子。
一个小时的活动结束了。当佳彬把作品交上来时，我发现苹果树布局在远处的一个角落，而那些苹果已分辨不清，只是一些小小的红点，而那成群的蝴蝶、蜜蜂大小不一，热闹无比。我说：“如果以蝴蝶、蜜蜂为题，倒真是一幅好作品呵！可惜呀！”佳彬指着自己的画急于补充：“老师，远处有一棵苹果树，密封、蝴蝶很远就闻到了苹果的香味。”
我恍然大悟。多么聪明的孩子呀！这正是孩子独特的思维表达方式，此作品有“踏花归来马蹄番”的神韵。我为自己刚才的武断批评而自责，送给佳彬一个大拇指，他笑了。
我也顿时感慨到《纲要》中指出的“幼儿艺术活懂的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式”的意义所在。对呀，我们应支持富有冷性和创造性的表达，因为个体性才是美的最根本的特征。
我收获了优秀作文篇5
“加油!快跑……”
“别让他超过你……”
男子1000米长跑测试正在进行，赛道两旁的加油声和呐喊声不绝于耳。我却无心理睬那些加油的声音——胸口闷，头发晕，难受感占据了我的整个大脑。
第一圈跑得太快，消耗了大量体力。现在才第二圈，就感到步伐沉重，体力不支。一个又一个同学从我身边跑过，我逐渐落后了。
“等等我……慢一点……”我以几乎听不到的微声细语向前面的同学说道。可我心里明白：哪怕我大声喊出来，他连一秒也不会等我。
嗓子里像有一团火，眼睛也被汗水沾湿了，模糊起来，天空热得像一个大火炉，把人烤在里面，我几乎想躺倒在地，放弃跑步了。可这次测试的分数是要登在成绩表上的，自然对每个人都十分重要。我只能坚持向前跑。
四肢像绑上了铅块一样沉重，我实在跑不动了，放慢了步伐，走了起来。我看到已经有人跑完三圈，坐在终点休息了。他们得意的笑声在我听来就像老枭的叫声一样刺耳。
“张凯越!别走!跑起来!”
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