写作文可以帮助我们更好地将所学的知识真正融入生活中，通过写作文，我们能够更好地组织和表达自己的想法，与他人进行有效的沟通，品读360小编今天就为您带来了《别离》作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
《别离》作文篇1
开学第一天，才知道叶老师要去别的学校了。对我来说，她就像是我的妈妈，因为她懂我、知我、呵护我;她包容我的直率天真，明白我的坚持己见，鼓励我的奇思妙想。
有一次，学校要求写作文《老师，我想对你说》，我想也没想，就在作文中直接写道：“校长说最后一节课应该是体育课，但是老师总是来补课，能不能让我们自由活动啊，因为有健康的身体才能更好地投入学习!”同学们都觉得我太大胆了，但是叶老师没有责怪我，她在我的作文下面写了一段评语，告诉我：“她也希望最后一节课能让我们自由玩耍，但前提是我们能尽快完成作业。”这一点让我觉得叶老师非常善解人意。
四年级我们学了一篇课文，叫《中彩之后》，考试有个问题：父亲该不该把中奖的车还给库伯?同学们按照标准答案，都写成要把车还给库伯。但是我不这样认为，因为库伯家已经很富有了，把车给他，只是让他锦上添花;但是父亲的家里很贫困，正需要一辆车，他应该把车留下来。叶老师看完我与众不同的答案，并没有直接判定对错。
中午吃饭的时候，她正好坐在我旁边，就和我讲起了这个事情。叶老师说：“父亲如果留下了车子，那以后库伯知道事情的真相，就会觉得父亲这个人人品有问题。而父亲把车子还给了库伯，库伯和其他人都会觉得父亲是一个诚实可靠的人，而父亲也会获得更好的发展机会。所以一个人的目光不能只停留在眼前，而是要有长远的目光，做一个诚实可信的人。”
我们就这样一边走一边聊，不知不觉中已经从食堂来到了学校走廊上，正午的阳光照在叶老师和蔼可亲的脸庞上，这一幕在我的脑海里深深地保留下来，直到现在还记忆犹新。
《别离》作文篇2
人生百态，那一次我尝到了离别的滋味_作文。一生中，我们要经历难以计数的事情：成功或失败，快乐或悲伤&&在这人生短暂的百年中，我们每个人都会遇到各种形形色色的事情，尝到人生不同的滋味。有些是令人快乐的，有些是令人痛不欲生的。
那一天，是一个极为悲伤的日子(对于我们家来说)。大堂之上，空气似乎被凝固了，时间仿佛在此刻停止了转动。看着那面无血色而又熟悉的面孔，摸着那冷若冰霜而又长满了茧的双手，再看看亲人们那一双双哭红了的双眼，此刻的我不禁泪如雨下，我的心就像被无数双锋利的剪刀剪着，初中一年级作文《那一次我尝到了离别的滋味_作文》。一幕幕往事浮现在我眼前：那张慈祥而又布满了皱纹的苍老的面孔正对着我笑，笑得那么灿烂;那双粗糙的大手曾牵着我稚嫩的小手漫步在宁静的乡村小道上&&不要再去想，越想心越痛，我在拼命的克制着自己。
爷爷是个老实巴交的农民，他这一生忙忙碌碌，只为把那九个儿子抚育成人。年轻时，为了生计，为了养家糊口，他什么都做过。帮人家搬运砖头，扛电线杆&&这些苦活脏活常常累得他腰酸背痛，但回到家中还不得空闲，家务活大半也是他做的，因为那时奶奶体弱多病。现在，儿女们都各自成家立业了，受了一辈子的苦的爷爷本应好好休息，享受享受，但他还是很勤劳，还是独自打理了一个菜园子。我曾问过他为什么，他就笑着对我说：习惯了，怕闲出毛病来。他很和蔼，常给我们讲一些他年轻时的故事，或一些为人处世的道理。啊，一位多么可亲可敬的人!
就这样，爷爷走了，从没有享到任何清福地走了，但留下了最可宝贵的精神财富。那一次，我尝到了离别的滋味;然而我会更珍惜，珍惜这眼前的亲情。
《别离》作文篇3
现在我已经是一个中学生了，所以再也不能什么事都依赖着父母，不能做错事就要让父母去解决，因此我要学会自立与自强。告别童年和告别过去也许是我们必定要经历的吧，当着两个过程我们都经历过后，也就意味着另一个新起点的开始。
在每次打雷闪电的时候，过去的我只会躲到床上去逃避，但是现在的我不会了，我把打雷闪电当成一种美景，去欣赏、去聆听这特别的声音，感受大自然的奇妙。
在每次登山时，以前的我总是需要让父母背着我、牵着我或是抱着我上去。但是现在的我已经不再需要依靠父母了，我会凭着自己的力量登上山顶。从此，我将要用我自己的双脚登上人生之路，我会勇敢并坚强地完成这美丽的旅程。
告别过去的光阴，把握现在的每一秒钟对我们来说是很重要的。展开翅膀创造出属于自己的一片天。这将成为我的一个梦想。
不管过去是黑暗还是光明，都已经过去了，过去将永远沉睡在回忆里。现在的我该做的就是把握现在，拼搏现在，只有拼搏现在，才能创造出更好的未来。
珍惜现在是告别过去的方法。因为这些都将会成为我们最珍贵的回忆。是的，现在的我长大了，但那并不代表我就能够顺利地飞上那美丽的天空，这是需要经过时间的磨练，经验的积累。那样才是真正告别每一秒钟，使我们没有懊悔，而是为下一秒钟而全力以赴。
因为这样所以才会更加珍惜，因为如此才会使我们把希望变成梦想，把梦想变成传奇。那么这些都将会成为永恒，这是永远都不会改变的事情。
告别过去，就是告别以前的、昨天的、上一秒钟的自觉，为自己的下一秒钟做出奋斗，不让自己白白荒废时间。
《别离》作文篇4
一直认为同学录是联系用的，属于站着说话不腰疼型。可是，当六年级升上初一，我们升到六年级时，却有一种依依惜别之情。我往往觉得很做作。
联系用的同学录，突然变得流行起来。你的他的她的，这边一张那边一张人手一份。但是写的时候也不敢马虎，怕写错一个字，就会影响“你”对“我”的印象。战战兢兢地写，连笔都是抖的。
qq，email，msn，call，心细一点，就能看到这些板块都被填满了。即使这份资料没有，就像你没有msn一样，也会去注册一份。为的只是，“你”能记住我！
看过了我妈的同学录，是用纸钉起来的，写满了资料。然后到我了，我曾经买过的一本同学录，是很好看的一本，可惜给丢了。难道我注重的只是它的外表吗？是不是里面的内容还要珍贵呢？
事实证明是的，就算上了初一，我也能随时知道，“母校的好友，你现在好吗？”
第二个学期就要开始了，过完这个奋斗期，我们就要别离。想着，不禁悲伤起来。“希望你能帮我填一下同学录。”说话的时候，眼里噙满了泪水。
我只希望，我们上初一以后，还在一个班，行不？
恐怕这个愿望没法实现了。
现在上初一的朋友，你们是怎么过来的？
《别离》作文篇5
我认识他，七八年了吧。
一下子，有好多年没见过。今儿又见了，一别经年。
这人有个毛病，大毛病，要到别离时，从不说个再见，一下子人呐，连影儿都没了，实在是，令人懊恼。
最后一次见面，是在三年前了。
那人头发乌黑，有些长，说话时，也从不看人，像是跟空气说话。实话说要不是我跟他认识久了，说不定从此见他就绕道了。可惜了，我认识他，想着。自己嘴角就微微抬起了，我用手捂着嘴，也不介意行人的眼光，抖了抖手上的东西。满脑子那些年的破事。
那人说话极少，惜字如金，也极少笑，不过却是个很有义气的人。高中时，翻墙逃课，偷鸡摸狗的之类的事，都干过。现在想想真是野的很。闹的过了揪着就是一顿打，他陪打。打完了下次在作，这大概就是“三天不打，上房揭瓦”的典故吧，死没记性。
现在，可就没那个机会了，想着不经唏嘘一声，脸上少许的笑容，也渐渐淡去，变得面无表情。
接下来和大多人一样，高考完了。南来北往的.火车，带走了太多人，虽然大多数人跟我没啥关系，不过那人也走了，走的时候也和忘了我一样，不辞而别。等我从班主任那知道，他要走了
...
