作文是一个展示自己文化素养和修养的舞台，写作文是一个让自己展示个性和独特思维的机会，以下是品读360小编精心为您推荐的小泡泡作文参考7篇，供大家参考。
小泡泡作文篇1
童年的趣事就像天上的星星一样，多的数不过来，我愿意摘下最亮的那一颗星与你分享。
记得四岁那年，我爸爸给我买了一瓶泡泡水，我非常的`喜欢，但是却不知道怎样才能吹出泡泡，于是我动脑筋想啊想:“吹泡泡是用口吹，是不是跟口有关呢？诶，我知道了！应该是泡泡水倒入口中才能吹出泡泡。
想好之后，我毫不犹豫的把泡泡水倒入囗里，就在这一瞬间，我的口中像喝了药似的，苦极了，我大喊了一声:“爸爸！”爸爸听到叫喊声，急忙跑过来，急切地问我:"怎么啦？”“我的嘴里好苦，好难受。”我含糊的说着。爸爸看了看我的嘴巴，对我说:“你喝了什么？”我说:“我只想吹泡泡而已。”我委屈极了。爸爸大笑了起来，笑够了就对我说:“吹泡泡不是这样吹的。”说完，爸爸帮我处理了一下，又气又笑。
过了一会儿，爸爸告诉我吹泡泡的方法，我迫不及待的试了一下，我用嘴大力地对着管子吹了起来，咦？泡泡为什么不出来呢？我一头雾水，连试了好几遍泡泡都不出来，是不是因为害羞呢？在一旁的爸爸笑着走了过来对我说:“ 吹泡泡的时候不要这么大力，要慢慢的、轻轻的吹。”我按照爸爸说的做，用小嘴轻轻的吹了一下，果然，一个个七彩梦幻的泡泡像蝴蝶一样飞了出来。在阳光下，美丽的泡泡飞舞着，欢声笑语荡漾着。
童年是美好的，但也是短暂的，我多么希望回到那个天真烂漫的童年呀！
小泡泡作文篇2
在新学期开学的第一周，我们学校举行了吹泡泡的活动，学校给我们布置了一个任务，在家自制泡泡，以前每次去动物园和公园我都会要求妈妈给我买泡泡，那个时候我就在想泡泡是怎么做出来的呢？回到家开始研究起来，我先是拿肥皂、洗洁精、水，还有面粉和盐，我试了一下没做成功，后来妈妈在手机上查了一下，原来是用糖加水加洗洁精做成的，我们照着试了一遍，成功了，我非常兴奋！
第二天我们把泡泡带到了学校，老师说我们比一比谁的泡泡吹的大，吹的长，吹的样子最美，听完老师的话，大家都拿出了自己的泡泡。比赛开始了，金轩宇和叶禹宏的泡泡又大又长，在太阳底下五颜六色，好看极了，方青蕤吹泡泡的样子最美，我的泡泡很小，很难吹出来，看到那些又大又圆的泡泡，我羡慕极了，比赛结束了，他们三位同学获得了奖。最后仲老师要我们把泡泡一起吹出来，哇，五彩缤纷的泡泡围满了整个操场，同学们有的伸出手去接泡泡，有的用嘴去吹空中飘着的泡泡，大家玩得可高兴了，只是泡泡停留的时间太短，一下就不见了，大家意犹未尽地离开了操场。
这次泡泡我做的不太成功，但我会继续努力去实验，这样我就可以在太阳底下吹出许多好看的泡泡。
小泡泡作文篇3
“耶！耶！”教室里一片欢呼声。原来，姚老师要带我们去操场上吹泡泡。
我们每人带了一罐泡泡水，在操场上尽情地玩起来。
我先打开盖子，拿出吹管，沾了一点泡泡水，再使劲一吹，一个个小巧玲珑的
泡泡跳着舞，蹦蹦跳跳地奔向空中。我兴奋极了，接连不断地吹着，一嘟噜一嘟
噜的泡泡源源不断地钻出来。我想：用劲吹，吹出来的泡泡这么小、这么多，
如果我轻轻地吹，应该是吹出又大又圆的泡泡吧。对，试一试，我便动手吹了起来，
我再沾了下泡泡水，轻轻、缓缓地吹，果然不出我所料，我吹出的泡泡又大又圆，
像一个小皮球，旁边的同学看见了，“哇”地欢呼起来，纷纷向泡泡吹气，于是泡泡
飘飘悠悠地向向蓝天妈妈的怀抱跑去，忽然，在“扑哧”一笑中消失了。
再看看周围，同学们有的使劲地吹，吹管里便跑出了许多晶莹的小精灵，跳着轻盈
的舞蹈；有的同学轻轻地吹，一个个大泡泡越升越高，高得看不见了为止；还有的同学
可调皮了，故意把泡泡往同学的脸上吹，泡泡沾在女孩子的黑发上，像带上了闪光的珍珠。
大家越吹越起劲，无数泡泡在天空中飞舞着。这时，太阳出来了，阳光照在泡泡上，
泡泡立刻穿上了五颜六色的衣裳，闪着红的光、绿的光、紫的光像一只只彩色的蝴蝶，
越飞越高，我们的校园成了泡泡的世界，真是太美了！
小泡泡作文篇4
今天，老师给我们做了一个实验--盐水浮鸡蛋。啊？盐水怎么能浮鸡蛋呢？我带着这个疑问，开始欣赏了老师的“表演”。
老师准备了一个鸡蛋，一袋盐，一根玻璃杆以及一根搅拌勺。老师问：“你们谁能用这些东西让鸡蛋浮起来呢？”同学们面面相觑。因为在此之前，根本就没有听过鸡蛋可以浮起来。接着老师开口说：“同学们睁开你们的双眼仔细观察，见证奇迹的时刻到了。”然后老师往玻璃缸里倒了一些水，加入了一勺盐，用搅拌勺搅拌之后，将鸡蛋小心翼翼地放入水中。可是鸡蛋一点面子也不给老师，紧紧的靠着缸底，眼看着老师就这样失败了，他却很快做出反应对同学们说道：“别急。”然后又放了几勺盐下去搅拌，这个时候鸡蛋开始摇摇晃晃的浮上了水面。老师又抛出了一个问题说：“为什么鸡蛋可以在水里浮起来呢？”同学们你看看我，我看看你，小声地讨论了起来。老师看我们说的差不多了，最后一锤定音，告诉我们：“鸡蛋能在水中浮起来，是因为盐水的密度大于鸡蛋的密度。”
科学的奥妙就藏在生活中的点滴中，我们要在生活中细心观察。
小泡泡作文篇5
什么？水果发电站！你不是在开玩笑吧？你没有看错，这一期的家庭实验室我们要做的就是水果发电，一起来看看吧。
首先我们要把铜片和锌片插入水果中，接着把导线去掉塑料头，穿过金属片上的小圆孔，然后把电线扭紧固定在金属片上，重点是要一个铜钱一个锌片串联起来，为了验证是不是真的有电流产生，我们把发光二极管装到导线的接头上，最后就可以观察实验现象啦！
我先是用了三个西红柿进行实验，可惜发出的光实在太微弱了，没有火眼金睛都看不出来，接着我又加了一个西红柿，发光二极管瞬间就点亮了，没有什么比实验成功更让我开心的啦！水晶老师建议我们试试其他的水果，我把两个沃柑串联起来，唉，电量不够，那只有西红柿来凑啦，结果两个沃柑+一个西红柿=点亮的发光二极管，实验再一次成功！
那水果为什么会发电呢？通过视频学习，原来是水果中的化学物质和金属片发生了化学反应，从而产生了电流，让发光二极管亮起来了，看吧，水果确实可以发电，生活处处有科学，快动手试一试吧！
小泡泡作文篇6
“啊哈，我的大！哈哈……”这是我们班在六一儿童节的时候，在操场上吹泡泡的情景。
记得那是我们三年级的时候，听说要去操场上吹泡泡，我们听了高兴地一蹦三尺高。第二天，我们还没等老师说完规则，便蜂拥而上，冲到早已人满为患的操场上，各自找空地吹起了泡泡。
不一会儿，操场就被一个个五颜六色的大泡泡覆盖了。有的泡泡连在一起，仿佛是一对舍不得分开的兄弟；有的`泡泡则各奔东西，就像一个忘恩负义的人；有的如同一颗颗出了膛的子弹冲了出去；有的则像一个个驼着背的老人在散步；有的像一个个大方的娃娃，在微笑地看着我们；有的像一个个含苞欲放的花朵，羞得不敢见人；有的在阳光下闪闪发光，显得更加漂亮；还有的如同一枚跟踪导弹，在我们头顶上追寻，准备随时来个“黄金爆头”！两旁的树木也显得更加有精神，小草在泡泡的滋润下绿得更加耀眼。
这时候，一阵风吹过来，许多泡泡合在一起，变成了一个超级无敌大泡泡，在阳光下形成了一道道彩虹。我也不甘落后，一手拿着瓶子，一手拿着吸管，蘸了点水，放到嘴边一吹，啊哈，好大一个泡泡！我正得意着，突然，一阵风吹来，“啪”泡泡不见了，我定睛一看，原来是有人拿了一根树枝把泡泡打破了。这时，背后又有人用泡泡来攻打我。我怒
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