经常练习写作文，有助于培养我们对社会现象的敏感度和批判性思维，作文的主题选择应当符合学生的年龄和认知水平，以提高他们的写作兴趣，品读360小编今天就为您带来了广播体操作文8篇，相信一定会对你有所帮助。
广播体操作文篇1
盼星星、盼月亮，终于盼到了队列队形广播体操比赛。
做完操之后，队列队形表演我们第一个上场，我的心像小兔子一样，怦怦直跳。但是我仔细回想起曹老师的话：“上台不要太紧张。”我的心慢慢平静下来，我要好好表演，因为“台上一分钟，台下十年功。”
上场了，我们喊着响亮的口号，走到广场中心，班长一声令下，我们像小狗一样乖巧。班长大声喊：“报数！”我等到他们喊到4，我立马回过头说“5”，又回过头来，班长又喊：“向左转，”“一、二！”
退场了，我们喊着响亮的口号，我们看着其他班，人家表演的太好了，一个字“棒！”两个字“太棒！”三个字“棒极了！”成绩出来了，我们第二，不过是倒数的。这次比赛我们的口号响亮，步伐整齐，把场面推向了高潮。
这次比赛给了我们一个教训，做事要一丝不苟，来不得半点马虎。
广播体操作文篇2
今天下午是广播体操比赛，我们早早的抱着凳子，排成两队走向操场，在操场最左边放下凳子，刚想坐下，老师就让我们去站队，说第一个上场的就是六年级。
我们乖乖在跑道上站成7列，准备上场。李佳洪喊着口号，我们利用最后的时间练习着。我们对面是一班，他们步伐整齐又一致，口号也比我们响亮了不止一个档次，令我信心不大。
校长宣布开始比赛，三个班的领队同时发出了命令。我甩开手臂，一边大步往前走，一边注意着我的位置，不让我们这一队显得乱七八糟。来到主席台左边，我们成体操队型散开，音乐适时响起，我们开始做操。老实说，我有点紧张，因为这次比赛关系到我们的荣誉，我几乎是绷着身体的每一部分开始做广播体操的！在我紧张的心情渲染下，整个世界仿佛都变得急促起来。
好不容易完成了最重要的一步，我长舒了一口气，下场的脚步也变得轻松起来。回到座位上，我忐忑不安的开始了等待，左右看了看，发现其他人也一样紧张，脸上都是“劫后余生”的表情。
过了大概半个小时，体育老师拿着话筒，开始宣布成绩，因为我们六年级是第一个上场的，所以我还没反应过来，就听见了体育老师的声音：“……六年级一班96.1分；六年级二班96.1分，并列第一……”有人小声欢呼起来，我们班竟然拿了第一！努力了、紧张了那么久，终于有了回报，这真是一个好的结尾！
广播体操作文篇3
柔和的阳光透过密密的云层洒在大地上，闷热的天，连吹过的风都是暖洋洋的。我站在塑胶跑道上，期待着今天下午要进行的“舞动青春”广播体操比赛开始——那个激动人心的时刻。
首先，六年级的同学们踏着整齐的步伐走上了操场，随着熟悉的音乐响起，同学们开始做操。伸臂、踢腿、弯腰，每一个动作都十分标准。我不禁暗暗担心起来：六年级同学做的如此整齐有序，五年级有些同学平时做操像棉花一样有气无力的，能做好这次广播体操吗？
轮到五年级了。雷声一样洪亮的口号声响彻操场，踏着整齐的步伐，我们抬头挺胸、精神饱满的走入比赛场地。充满动感的音乐渐渐充斥在耳边，我以严肃认真的态度开始做操，力求把每一个动作都做到最标准。同学们也都精神抖擞，把手伸得像钢管一样直，每一个动作都做的刚劲有力。渐渐地，心情随着优美的音乐轻快起来，身体慢慢放松，动作也流畅连贯起来，没有了先前的僵硬与严肃，取代而之的是轻松与愉快。踏步、转身，轻松自如。转身看，同学们的脸上都洋溢着愉快的笑容，朝气蓬勃，好像一阵清爽的微风，一下子拂去了夏日里所有的燥热。眼前闪烁着赏心悦目的绿色，红领巾像一个个跳动的焰火，活力的步伐，使我越跳越快乐，还真有几分“舞动青春”的味道呢！
这次广播体操比赛，虽然我们只得了三等奖，却跳出了活力，跳出了从未有过的轻松愉快。也赛出了水平，赛出了风格。
广播体操作文篇4
自从校长脑子一热，设置了那个叫啥广播体操比赛来着？我们的日子苦不堪言。从体育课这点就能知道。
以前运动会的时候，体育节是我们最幸福的时候，因为可以带吃的，可是现在广播体操比赛就不可以了。临近运动会的时候，不是他们都要比赛吗？所以他们都在训练哦，我们这些没有比赛的女生，因为体育本就不好，但是学习还是可以的。体育不好，自然没办法参加运动节啦，训练也没有什么用啦，所以我们就经常聚在一起玩啊什么的，可是现在广播体操不一样，每个人都必须参加。这就注定了我们苦那将聚集于一身。
你看看现在我们体育课的时候，天天练操，一个动作要做n遍，尽管我们都会，可是后排的男生却总是拖后腿，要么回家的时候，不认真练，然后就做的乱七八糟，要么就是不会做，或者就是在那边发脾气，因为老师占用了我们下课的时间，拿来练操，然后不列，关键是你如果练好了的话，老师为什么还要把你们留下来？我就很想说。把那些不会的人留下来，干嘛一定要留我们这些做的`本来还可以的人。
好吧，因为我体育不怎么样，所以说练出来的超自然不怎么样，看上去普普通通，没有领操员动作看上来优雅大方领操员自然就是我们的欣怡小朋友啦。
欣怡小朋友长得特别美丽，而且动作还特别特别标准自然，就当上领操员，关键是声音嘹亮，形象也好。
终于到了比赛的那一天。
我们都知道是不可能得一等奖的，不仅是我们这么认为，老师也这么认为。实在是我们做的乱七八糟，以后我脚迈的步子不一样。疑惑又这个又那个的，真让人心烦。
语文老师知道强迫我们练好没什么用了，于是开始了威逼利诱。
当然，那也是一个诱人的条件，只要我们获得了一等奖，就可以不用写作业，这该多么美好，我们几个女生。都开心极了，但是我们谁也没想到，要是没有得一等奖呢，尽管一等奖的机会渺茫？但是想想还是美好的，能开心就开心吧。
比赛的那一天，可紧张了。
我们干脆直接坐在地上，数学老师告诉我们，这个叫养精蓄锐。我们看着其他班做操，当然其他班子的是三，四年级的。因为一，二，三年级是早上做操。三，四年级当然是下午做操了，我口中的做操是比赛。但是我认为比赛有啥好的，还不是比赛，做操，那个奖杯肯定不是金的。
我们对其他班评头论足，然后因为我们班是倒数第三个出场做操的。四年级做完了，自然就到我们班了。
数学老师吩咐我们起来，终于可以起来了，我坐的腿都麻了，因为我们坐下来的时候，看其他班做操，莫非是最无聊的事了。
然后就是走流程，一直看其他班跳，终于轮到我们了，我们上来就是按平时那样。语文老师说，这次我们超常发挥了，而且后面宣布的时候，既然我们能得二等奖，这真的是。好神奇，但是一等奖还是一般的，怎么感觉一般永远都是一等奖呢？
语文老师为了奖励我们得了二等奖，周末只给我们布置了一项作业，那就是写作文。当然是些单元作文，因为语文老师课都讲来不及了，他差点就要去抢课了。写完了作业这件事就这么过去了，数学老师也说这件事过去了，就是过去了，不用在意那么多细节。
这次的广播体操比赛，也不知道用什么词来形容。反正知道二等奖的时候，还是特别开心，先是失落了以后啊。因为毕竟我们没有拿到一等奖嘛，一般得到了一等奖的奖励，也是不用写作业，真的好羡慕一般。二班最差，倒数第一，所以他们班的老师发火了。
好吧，这件事过去了，就是过去了。广播体操比赛还是必要的。
广播体操作文篇5
今天，我们桂林路小学举行了体操比赛。每个同学都急匆匆地来到教室，拿起椅子，迅速来到了比赛场地。操场上一片人山人海，每个班级的同学都在议论这比赛的一些事情。能看出每个同学都紧张兮
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