优秀的教案设计能够帮助教师更好地培养学生的综合素养和能力，优秀的教案设计能够帮助教师更好地评估学生的学习成果和水平，以下是品读360小编精心为您推荐的小班水游戏教案推荐7篇，供大家参考。
小班水游戏教案篇1
设计思路：
随着天气的越来越冷,孩子们的衣服也越来越多了,有的幼儿的小椅子上还多了一样好看的东西．那就是非常可爱的――垫子．每天都有小朋友围在那里看着：朱恒说：＂我家也有的，我家的是小猪呢？我妈今年特意给我买的．非常可爱的．＂严佳澄说：＂我家也有小猪的，我还有小狗呢？＂看着孩子们在热烈地讨论着自己的垫子，我也有点情不自禁了，也加入到了他们的队伍当中，你们讨论得怎么热烈，在讨论什么呀？能否也说给我听听，幼儿就把垫子说了出来．你们都有垫子吗？那我们把家里的垫子带到幼儿园里来，让大家一起来看看．于是我就设计了这一节课。作为一种家居用品，既轻巧美观又安全舒适，适合小班幼儿摆弄，漂亮童趣的沙发垫又可以营造一种家的氛围，让孩子们在自由、宽松的环境里动手、动脑、学习、游戏。
活动目标：
1、通过观察来认识垫子的特征．
2、鼓励幼儿大胆尝试，探索垫子的多种游戏方法．
３，懂得从小关心父母的情感．
活动准备：
小动物沙发垫若干
活动过程：
一：＂找垫子＂激发幼儿的兴趣
１，小朋友，你们看！今天，唐老师给你们带来了什么好东西？（对了，乌龟垫子）
２，小乌龟正在和好朋友一起玩捉迷藏的游戏呢？可是，小乌龟怎么也找不到它的垫子朋友呢?可着急啦！我们一起来帮帮小乌龟吧！
３．幼儿找垫子(让幼儿在找的时候,说说你在哪里找到的)
４．小朋友，你们找到了吗？找到的小朋友到老师这边来．
５．来，小朋友，我们一起脱下鞋子，找个小星星坐下来，去跟你的垫子宝宝玩一玩．
二、说垫子
1、 请小朋友看看，你找到的垫子是什么样子的？（我找到的垫子是．．．我的垫子的毛是长长的，你的呢？）
2、你找到的垫子是什么颜色的？重点介绍毛毛虫，毛毛虫是什么样子的？（红 黄 蓝．．）对了毛毛虫垫子有很多种颜色，是五颜六色的，毛毛虫是什么颜色的（五颜六色）今天我们学了一个好听的词语,叫五颜六色.我们一起来学学着个新词语好吗?让幼儿来跟着读一读．
3、小朋友请你们用小手来压一压、拍一拍有什么感觉？(软软的)
4、垫子可以用来做什么？我们试一试（靠、抱、躺、坐等）
5,对呀,每天爸爸妈妈工作多辛苦呀!宝宝们每天回家后给爸爸妈妈一个垫子靠一靠,爸爸妈妈该有多舒服呀!
三、玩垫子：
1、沙发垫不但可以抱一抱、靠一靠、坐一坐，还可以跟我们小朋友做游戏呢，小朋友,请你们跟垫子去玩一玩吧!
2、 幼儿玩垫子
3,在小朋友一起玩垫子时,老师看到了小朋友跟垫子玩了很多的游戏,谁来说一说,你是跟垫子怎么玩的.
4.让幼儿来说说（鼓励幼儿大胆说出各种游戏的方法，）
四、结束：
今天，我们和沙发垫玩了这么多游戏，回家后你们把这些游戏教给爸爸妈妈和小伙伴，让他们也来玩一玩？
小班水游戏教案篇2
活动目标：
1、发展幼儿身体协调性，平衡性，柔韧性。
2、能心情愉快勇敢积极地参与活动，培养幼儿喜欢体育活动的兴趣。
3、能根据指令做相应的动作。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：
1、蚂蚁头饰若干。
2、沙包若干。
3、场地布置图。
引起兴趣，活动准备：
1、带领幼儿在蚂蚁洞里作睡觉状。
老：蚂蚁宝宝们，天亮了，我们起来做做游戏吧！
2、幼儿听音乐做律动，自由表现蚂蚁的生活情景。
情景过程：
1、情景导入老：宝贝们，天气越来越冷了，我们的粮食贮备不够了，和妈妈一起去运粮食好吗？
幼：好的老：我们要去运粮的地方很远很远，路上有很多困难的，你们怕不怕？
幼：不怕老：好宝！宝宝们，你们准备好了吗？我们出发拉。要一个跟着一个。
2、遇到第一个困难。
老：宝宝们你们看，我们面前有一条小路，这条路很奇怪，我们怎么走过去呢？
幼儿自由讨论老：原来这是一条弯弯曲曲的小路，宝贝们跟着妈妈一个跟着一个往前走，要小心路上的大石头！
3、遇到第二个困难。
老：你们看我们来到了一条小河边。河边有座小桥，河水流的很快，小桥摇摇晃晃，我们怎么办呢？
幼儿自由讨论。
老：我们按照刚才你们自己说的方法走过小桥，但是要一个跟着一个，保持身体平衡。
4、遇到第三个困难。
老：你们看粮食就在山的另一边，这里有好几个山洞，我们怎么走过去？
幼儿自由讨论。
老：宝宝真能干，帮自己解决了难题。好的，宝宝们准备好了我们弯腰钻山洞了，注意头顶，小心不要推其他蚂蚁宝贝。
5、搬运粮食。
老：宝贝们你们看那是什么？
幼：粮食老：我们一人拿一袋粮食，跟妈妈一起把粮食运回家好吗？
幼：好的老：我们怎么回去？其他地方没有路。
原路返回。
五、律动结束部分。
老：今天妈妈要谢谢宝贝们，你们真能干，我们把粮食放篮子里，我们家里有那么多粮食了，我们来庆祝一下我们的大丰收吧。
教学反思：
从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。
小班水游戏教案篇3
游戏目的：
1、培养良好饮食习惯，促进身体健康。
2、体验炊事人员的辛苦和繁忙，做到尊重和热爱炊事员叔叔和阿姨。
3、培养协作精神和礼貌待客的文明行为。
游戏准备：
布置场景、炊具、蔬菜、食品。
游戏玩法：
1、老师指导幼儿分配角色，有炊事员、服务员、厨师、顾客等然后开始游戏。
2、炊事员四人分两组，两人摘菜、洗菜、切菜，准备炒菜，两人用橡皮泥蒸馒头，做拉面等。
3、服务员热情迎接顾客，当顾客入座后，服务员询问顾客要什么菜，并把菜名报道厨师那里。
4、厨师按一定程序如：先放油、再放花椒、葱花，最后放菜等，开始做菜。
5、服务员边说“来了、来了!”，边将做好的'菜送到顾客的餐桌上。(这是顾客应该说：谢谢你)。
6、顾客吃着菜，老师问他们厨师做的菜好吃不，并逐一问顾客自己点的哪一样菜，为什么要点这个菜。比如顾客说：“我点的是芹菜，因为芹菜里含有好多铁元素，常吃芹菜能预防缺铁性贫血。”“我点的是香菜，因为香菜里含有很多的钙元素，多吃香才能使我们的骨骼和牙齿正常发育。”“我点的是大白菜，大白菜里面含有好多被称为‘生命之花’的锌，常吃大白菜能增强抗病能力，保护皮肤健康。”
7、服务员询问顾客要馒头还是面条，顾客：“还是一人一碗面条吧”，服务员上面条。
8、顾客与服务员结账，正确使用人民币，然后服务员与顾客有礼貌的道别，服务员并说：“再见，欢迎下次再来!”
小班水游戏教案篇4
一、活动目标：
1.通过活动让幼儿了解西方“万圣节”的文化，感受节日的快乐，为幼儿创设良好的英语人文环境，让幼儿体验不同文化习俗，借以拓展其世界观。
2.为幼儿提供展现英文的舞台，培养其大方自信的素质。
3.增进家园英语信息交流，鼓励家长在家中与宝贝亲子互动，实现家园共育。
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二、活动准备：
游戏准备：游戏卡，小印章，各个小游戏物资及组织准备。
环境准备：舞台及环境布置有关万圣节活动的自制装扮一套，手电筒，荧光道具。
家长准备：制作参加活动人员的有关万圣节服装及荧光道具，周五穿戴整齐参加活动。(“魔鬼走秀
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