在写作文时，我们可以结合个人经历来增加可信度，作文想怎么写，就怎么写，不要给与过多的约束和限制，下面是品读360小编为您分享的作文我与600字6篇，感谢您的参阅。
作文我与600字篇1
我喜欢面对困难，并向它们挑战。因为彩虹总在风雨后。没有平坦的大道等着我走，只有成功的喜悦才能鼓励我前进。"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。"多少铮铮傲骨在最困难之中奋起，成为滔滔历史长河中璀璨的星星。困难就是财富。揭开历史的尘封，一起去看看吧!文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明著有《国语》。孙子膑脚，兵法修列，不韦迁蜀，世传《吕览》，韩非囚秦，《说难》。《孤愤》。这便是困难所产生的价值。我虽不如他们之聪慧。坚强。可我却喜欢面对困难，历练自我。困难又是动力。蒲松龄曾先后参加了四次科举，却都未及其第。但他并未因此而颓废，而是立志要完成一部"孤愤之书"。他在压纸上刻着这样一幅对联;有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，。三千越甲可吞吴。他以此自警自勉，终于著就了《聊斋志异》。是科举的落第，磨砺了他的心志。是科举的落第，激起了他的斗志。是科举的落第，铸就了他的一生。
我虽无蒲松龄的遭遇。可我确喜欢"有志者，事竟成。苦心人，天不负，"的执著，坚毅。其实我知道彩虹总在风雨后，我喜欢那成功的喜悦。可能它是历经无数次困难换来的，就象爱迪生寻找钨丝之前，但他并未放弃。
作文我与600字篇2
捋一捋松乱的细发，抬头凝望窗外，蓝天白云、绿树红花，一抹红晕爬上面颊。
一本《阅读》，洋洋摊于书桌，我笑了，酒窝中浓浓的笑意，掉落于手背，我擦了擦，却又笑了。
轻轻翻过一页，一股微风拂过发梢。
一个文字一个标点地咀嚼，书香四溢。那文字，如匹匹骏马，正奔腾，正撒野，热血涌上心中；又如片片雪花，飘呀飘，落于掌心，化了，无形的力量牵引来淡淡忧伤；又像滴滴水珠，滋润着每个毛孔，用力吸吮，无名的畅爽充盈大脑；又宛如歌，宛如词，宛如彩虹，宛如……无不为之动容。
我看到了爱恨情仇，看到了天真无邪，看到了丑恶卑鄙，看到了救赎，看到了出卖，看到了温暖，又看到了寒冷……一本书，变幻无常的书，把我的思绪，从童话带到人间，从苦涩带到甜蜜，百感交集，热血沸腾。
?阅读》陪伴我三个年头了。
三年级，朦朦胧胧，淡淡的理解，淡淡的激动。
四年级，学会了欣赏，学会了感知，灵光一闪，莫名的兴奋。
五年级，多愁善感，敏感的心，敏感的行，我完全读懂了，分分快感，阵阵熟虑，浓浓笑意。悄悄回首，《阅读》，与我一路走来。
再一次拿到《阅读》，仍是两年前的那份欢喜，那份珍惜，又满怀期待地翻阅。我知道，三年来，从未改变的是《阅读》对我的理解，给我的帮助，予我的改变，丝丝感动，点点香甜。
一杯热茶端于手中，轻轻吹动，水波悠悠，我与《阅读》，相视而笑……
作文我与600字篇3
下午，青苔小路，满池荷莲，我们到山上去亲近自然。
山里回响着鸟鸣与虫叫，一切都很幽静，我们在山里行走着。草木丛生，绿阴满地。山路很难走，一根根芦苇，一丛丛灌木，横在我面前，仿佛他们不想让我们行走似的。
那一片片带刺儿的草儿，依在我腿旁，我不禁感到疼痛。我索性忍痛穿过它们，冲到了队伍的最前方，拨开前面的那一抹绿色。
山路走到尽头，我很有成就感，也有万千感慨。这一条山道，不就如同人生吗？人的一生，会碰到许多挫折，如同这一丛丛灌木挡在我们面前。面对困难，我们更要勇敢面对，要冲在最前面，放手一搏。如果你退缩了，你看到的那些曾经，不觉得很可惜吗？
在读《鲁滨逊漂流记》时，主人公鲁滨逊流落孤岛，可他没有退缩，知难而上，凭自己的努力，存活了下来。在今天，我也有同感。是啊，害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍，遇到困难，就应该去勇敢地闯一闯，无论失败与成功，因为我尽力了。
曾经看到过这样一篇文章，三个人去爬山，第一个人看到高耸入云的山峰，害怕得连忙退了回去，连试一试都没有。第二个人，爬到一半，累得气喘吁吁，没有坚持下去，就回去了。只有第三个人，面对困难，勇敢迎了上去。当然，他看到了山顶最美的风景。人生的困难有很多，关键在于我们有没有与它搏斗的勇气，人生能有几回搏，此时不搏，更待何时？
在挫折面前，要学会勇敢，敢于面对困难，敢于面对压力，义无反顾的走下去，就一定能够产生奇迹。
作文我与600字篇4
我的妈妈是一个很普通的人，但是，给予我的爱，却毫不一般。我一直都是一个体格健壮的孩子，很少有生病的时候，我自然也因此体会不到妈妈背着我上医院的感受了。所以，母爱在这里也变得细微起来了，令人很不容易察觉，但是发现时，却不由得感动万分。我睡觉一直很不安分，动不动就会掀被子，甚至在冬天也是如此，我一直认为这完全归功于我与生俱来的良好的身体素质。但是从那一夜起，我才知道自己错了。
那是深冬的夜晚，我在床上翻来覆去睡不着，忽然，一个身影走进了我的房间，那是妈妈，一点惊奇使我产生了想看个明白的冲动。只见她轻轻地走到我的床边，借着月光看了看我的被子，然后轻轻地拉了拉它，把它盖在了我露在空气里的身子上。刹那间，我明白了，妈妈为什么时常着凉。看着妈妈悄悄离去的背影，我的心中百感交集。“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈给予了我如此无私的爱，我理应报答她，但是我深知，与妈妈给予我的爱相比，我能做的太少了。因为在校住读，我无法效仿古代孝子在临睡前为母亲暖暖被窝。
但是，我会在极少在家的日子里，在妈妈拖着疲惫的身躯回家时，为她倒上一杯热茶，递上一双拖鞋，并告诉她，我能自己规划在校的学习和生活，让她觉得有我在身边的每一天都过得非常幸福。我还会在母亲节那天，为妈妈献上一张写满祝福的卡片和她最期待的我一如往日快乐健康的消息。我还要发奋努力，在以后的日子里，靠自己的辛勤工作使妈妈可以安享天年。妈妈和我，我和妈妈，我们之间还有讲不完的故事，但是，交织在两者只见的那背后的爱却能让人感受至深！
作文我与600字篇5
在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……
当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；
③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
注意事项：
①细读材料，注意审题。
一定要注意，不仅仅是阅读，而是我的青春阅读，所以内容上一定要有“我”的阅读体验。虽然文体不限，但是由于有“我”，文体是记叙文或者散文，最易于把握的是议论性散文。
②联系现实，强调向生活延展。
我们经过分析揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立意的根据，考生应该多想想自己在生活中的阅读体验并进行延伸，确保立意的的贴切和深刻。如果平时对此有所思考的学生，应该会欢呼吧。也这就对考生提出了要多关注生活，多思考，不要只是“藏身”象牙塔中。
解析角度：
1、阅读方式的思考和阅读内容的拓展，伴随着对科技进步与传统阅读方式的改变为主要思路，以前我们只有纸质书的时候，阅读是“享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣”，那么现在我们会运用新媒体阅读
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