作文是我们思考的记录，留住思想的痕迹，写作文时，要尽量做到文从字顺，表达真切得，以下是品读360小编精心为您推荐的我和作文之间作文8篇，供大家参考。
我和作文之间作文篇1
在我的身边，有许许多多的同学，其中，坐在我前面的是一名活泼、可爱又热心的小女生--丁天欣。她曾经给了我许多帮助，就说说我记忆最深刻的一件吧!
记得一年级的那个课间，我们在一起玩，忽然，我被一个男生推倒了，她连忙把我扶起来，担心地问：你有事吗?需不需要告诉老师?当时，激动的泪水夺眶而出，听了她甜蜜的安慰后，我感觉好多了。然后，扶着我一摇一摆地上了楼，她一边走一边叮嘱我：你下次可要小心哦!我不好意思地把头低了下去。一下课，她就马上跑过来问我有没有好一点，我为了不让她担心，上课安心地听讲，只好说：好点了，好点了。
这件事给我留下深刻的印象，直到现在，我们还是一对好姐妹。有句话说的好：金钱买不来友谊，友谊也不可能是金钱换来的。愿我们的友谊能盛开出朵朵鲜花!
我和作文之间作文篇2
莎士比亚说过：“书是全人类的营养品。”我就是在汲取书的营养中不断成长，不断进步的。
我喜欢看的书种类有很多，比如：《中国民间故事》，《中国经典神话故事》，《童话小说》……
有一次，我正在看杨红樱阿姨写的童话小说，妈妈叫我把筷子摆在餐厅的桌子上，我正看得如痴如醉，久久不愿起身，直到妈妈的声调提高几百分贝我才心不甘，情不愿的去厨房拿筷子，手里依然拿着我心爱的书，心里想着书里的情节，于是把筷子摆在客厅的桌子上，接着我马上回到我的房间里继续啃起书来。
过了一会，妈妈说：“你把筷子摆到哪里了？”我漫不经心的答道：“在桌子上啊！”“那我怎么没看见了呢？”“我明明摆在桌子上了啊！”我边说边走了出来，咦？我明明把筷子摆在桌子上了呀！怎么会没有了呢？突然，妈妈说：“原来你把筷子摆在客厅了。”“对不起妈妈，我一边看书一边摆筷子。”“真是个书呆子。”妈妈无奈的笑了笑。
我爱看书，从书中学到了不少知识道理，你们呢？
书，自古以来被人们称为“进步的阶梯”、“知识的源泉”、“人类文明的长生果”……那么，我和书的故事又会是怎么样的呢？
我看书的范围很广，天文地理、童话故事、学习辅导等等的书我都喜欢看。看书也让我明白了不少道理：《窗边的小豆豆》。这本书主要讲述了作者从一个在别人眼中是“怪怪”的孩子，经过了新学校的校长的爱护和关心下，逐渐成为了一个让人们都能接受的孩子；二、《米粒上的花朵》。这本书写了很多篇散文、童话以及讲述道理的故事，这本书让我明白了很多道理；三、《快乐精灵》。这本书主要讲述了一个名叫罗小卜的孩子，把自己的快乐卖给了一只毛毛虫，从此，他成为了一个拥有一切却不会快乐的人。后来，他看见了会走的大榕树、认识了精灵谷的精灵……后来，终于把他自己的快乐找了回来。从这本书中，我明白了一个道理：快乐虽然不能吃、不能喝、不能换来钱，但是快乐却很重要，不，可以说是极端重要。
怎么样，听了我和书的故事，我也想听听你和书的故事哦！
我和作文之间作文篇3
我是中国农业科学院附设小学一年级六班的朋乐同学们。20xx年4月29日大家院校机构了郊游——参观考察中国科技馆的主题活动。这但是我第一次报名参加团体出门去玩主题活动，兴奋无比！
老师提早一周告知大家这一喜讯的，从那一天逐渐我也盼望，盼望……每日都需要问妈妈今天几号了，测算也有几日吉日来临。妈妈跟我说时间后，一直说起：别兴奋了，先舒心了解一下吧，不必心浮气躁！嗨，成年人可简直不理解大家小朋友的心，大家全体同学要一起出来去玩了耶，多么的开心，多么的开心呀！怎能不许我兴奋呢？
我和作文之间作文篇4
我和老师之间的故事
我以前的英语老师miss su 是我喜欢的老师中的一个，miss su是一个美丽、温柔、体贴又宽容学生的一位好老师。以前，我特别不喜欢英语，我看见那些枯燥的英语单词就想睡觉，可是，miss su的“魔法” ，让我爱上了英语。
三年级的时候，我一上英语课精力就不集中，miss su请我回答问题，我就根本不知道答案，连续几次，都是这样。miss su找我谈话，我还清楚地记得最后一句话：相信自己，ok！这句话的魔力太大了，也许这句话不是那么有哲理，但是在我心里：“相信自己，ok！”就是我的座右铭。
从那以后，上英语课时，我都在犹豫不决到底举不举手呢？每当我又想起：“相信自己，ok！”我终于举起了手，但是又放下，在几次思想矛盾时，正当我要放下手时，miss su看见我在举手，就让我回答问题，我站起来，吞吞吐吐地回答了问题，miss su叫大家给我鼓掌，因为这是我在英语课上，第一次完整地回答了老师的提问。
从那以后，我经常举手回答问题，终于有一天我能够把一句话回答得完整不结巴。
miss su在上完我们班的英语课后，把我叫到走廊上说：“你已经证明了自己。”我自信地点了一下头。
相信自己，ok！我爱英语！
我和作文之间作文篇5
超强的语言模仿能力让它们受人宠爱，迷人的羽毛让它们被视为贵族的象征，这就是鹦鹉。
乍一看，它仿佛是从天空中划出的一道彩虹，又像是上帝派来的`天使一般，十分养眼。你瞧，几只鹦鹉正停在枯黄的树枝之间，嘎嘎交流着，为这片宁静的树林增加了许多生机。它们利索地从这一枝头飞到那一枝头，构成了一道亮丽的、流动的风景线。
它们不仅颜值高，才艺更是过人。高兴时，只要你说上几句话，它就会像你置身于山谷中大声呼喊般回应你，又像是一个久违的朋友跟你说着知心话，更像一台按下无休止重复播放键的复读机。它凭这技艺怎能不让人喜爱？
我和作文之间作文篇6
要说起我的妈妈，那可是小区里最强的家庭主妇，什么擦窗户、拖地、做饭、扫地……里里外外样样精通。老爸也是一位家务活的熟手。
一般来说，生活在这种家庭的人会很能干，但是我不同，没有受到父母的遗传和影响，养成了一只小懒虫。这不，一回到家，鞋子一丢，沙发一躺，先打把游戏再说，对家里的家务不管不顾。
有一次，妈妈对我说：“你呀！和猪有什么区别？”
我一听就恼了，说：“切，你敢不敢和我比擦窗户！”妈妈不但答应了，还决定在星期日来一次对决。
一转眼星期日就到了，我和妈妈一起走到了沾满灰土的窗户旁边。妈妈戴上了口罩，看起来是一位老手。我也不甘示弱，穿上了一双手套。
对决正式开始！我立刻把抹布放入水中，浸湿，再捞起，左手扶着墙，右手抓住抹布不停地擦，挥动的手臂把水滴洒得到处都是，抹布里流下的水钻进袖筒也不计较。正当我擦到一半时，妈妈喊了一声：“比赛结束！”
妈妈指着干净透亮的玻璃窗说：“看看我擦的.，我赢了！”
我说：“不！我擦的更有创意！”只见沾满灰尘的窗户上多了一只可爱的小猫。
今天真开心，虽然我没赢，但我也没输呀！
我和作文之间作文篇7
记得在寒假前，学校要钢琴班给所有的家长准备一场演出。
钢琴贺老师让我准备的钢琴曲目是《青蛙合唱队》。当时钢琴教室里气氛非常紧张，同学们都很投入，积极地排练。记得我和蒙古族的土西嘎同学被分到了一个小组，他的乐感非常好，一个错音阶也逃不出他敏锐的耳朵。彩排那天，我有一段高音阶怎么也弹不熟练，土西嘎放下自己手里练习的曲子，来帮助我一边打节拍，一边试听，一遍一遍地不厌其烦，还告诉我弹奏高音的窍门，我试着弹奏了一遍，果然成功了。我高兴极了，情不自禁地拥抱了土西嘎。土西嘎的脸顿时红了，不好意思地挠了挠头。
后来大家的钢琴汇报演出非常成功，我和土西嘎同学的友情更加深厚了。
我和作
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