主题要能够突出作文的中心思想和观点，使读者能够清晰地抓住文章的核心，通过写作文我们可以提升自己的表达能力，从而在语文考试中获得更高的分数，以下是品读360小编精心为您推荐的关于智的作文1000字7篇，供大家参考。
关于智的作文1000字篇1
“风轻轻，我听见你声音，你对着我叮咛。”听着母亲甜美的歌声，我渐入梦乡。
门咔吱了声，阵沉重的脚步声愈行愈远，尽管步行的人尽量压低声音，但敏感的我还是被惊醒了。已经连几天的半夜都发出这样的声音，到底发生了什么事？
半夜，我再次被那声音吵醒，终于，内心的驱使让我那砰砰直跳的好奇心耐不住安定。我从床上缓慢的起来，举步维艰，我用手勉强托着那无比沉重的脑袋，小心翼翼地走向那扇门。
我轻轻推开门，透过门缝，我看到了母亲坐在暗黑房间的角落。“你就像是风在说话……”母亲在轻哼着曲儿。奶黄色的'月光洒在母亲头上，让我清楚看到，那青丝早已变成了白头，她的眉头紧锁，黝黑的肤色此时略显苍白，额头上豆大的汗珠顽皮地滚落在鼻尖，嘴唇微微发紫。她正在拿着块白布，试图包扎那紫块青块的手臂，但徒劳无功。那双本来勤快的手此刻显得多么笨拙。
泪水模糊了我的双眼，泪珠在我的眼眶里打滚翻转，心似乎被无形的手狠狠勒紧，很酸，很痛。霎那间，我明白了。每个晚上我都会有短时间的急躁，我并无意识，那段时期我的脑子是混乱的。我只知道最后我总能倒在个温暖的怀抱里，然后熟睡。原来，这都是母亲！那个怀抱，是冒着我的拳打脚踢的危险的不顾切。噢，母亲啊！尽管母亲身负重伤，还坚持照顾病床在卧的我！噢，母亲啊！
我的眼泪终于决堤，泪水无情地溅打在地上，荡起的团团灰尘，上扬在半空中，久久未能散去。
母亲似乎感觉到异样，她那柔情似水的眼神和我灼热的目光隔空交会，我连忙把抹去我脸上的泪痕。
“哟，闺女，你咋了，不舒服了？”母亲赶忙上前问道的同时，用手在我额头轻抚了下。
“我没事，眼睛进沙子了。”说罢，我伸出手在眼周围轻轻擦拭，努力装出沙子的确不小心入眼睛的样子。我瞥过她的手臂，时间缓不过来，心像被浸在锅浓酸汤里，鼻尖开始发酸，感觉无法呼吸，仿佛下秒就要窒息。
“妈，你的手怎么了？”我轻轻问道，唯恐母亲如同玻璃般脆弱，旦稍微大声点，母亲就会瞬间破碎，然后消失。
母亲愣了下，把受伤的手立刻放到身后，伸出另只手对我说：“你看，又白又胖，可健康呢！啥事都没有。”
母亲越这样说，我越痛心。我用手掐着自己的大腿，强忍着再次即将冲破眼眶封锁的泪水。我没有揭穿母亲就像她没有揭穿我那样。
“来，闺女，妈妈唱歌给你听。”母亲把把我拥入她的怀里，这熟悉的温度，这熟悉的怀抱，这熟悉的味道萦绕在我心。耳畔响起：“你就像是风在说话，温暖我的心……”
在我心中，母亲就是我的风儿，吹暖我的人生。
关于智的作文1000字篇2
昨天中午板报组在“心灵的窗口”栏目里，刊登了篇同学写的短文，内容大致是：据说宋洁云的眼睛近视，张老师关心她，便给她调换了座位，让她坐在教室的前面。于是有的同学也说眼睛不好，也想往前调。这回老师却没同意，说：“谁看不清楚，最好去配眼镜！”文章的作者认为，老师这种作法“太偏向”，对学习好的同学另眼看待。而且尖锐地批评老师说套，做套，根本不值得信任！
文章的作者辛洁—个性格泼辣憨直的女同学。她的短文刊登出来，全班下子就开了锅：有人拍着桌子称赞写得好;有人却提高嗓门喊道：“嘿！还不快擦了，这不是等着挨批吗！”也有的交头接耳，不知议论些什么。放学后，几个同学还在说这件事，“哈哈！明天可有好戏看了！光那几句刺激话，就得给张老师带点镇静剂来！”“可不是，前几天板报上只写了‘有几个人上课随便说话，难道张老师没看见吗！’老师见了脸都气红了，把那几位上课说话的问学狠批了顿！”“嘿，我说，明天可得学乖点儿，可别让老师揪住‘尾巴’当出气筒哟！”我觉得辛洁写得过于偏激了，究竟是出于对同学的嫉妒，还是对老师的不满？张老师刚从大学毕业，头回当班主任，哪能考虑得那么周全！不过，我明天还是注意点好，可别自找倒霉。
当我们英语早读时，张老师站在教室门口，我偷偷瞥了张老师眼，只见他慢慢踱到教室后面的板报前。他走过去，全班同学下都回过头去，口里虽然仍旧在读英语，那只是做做样子罢了。心可像绷紧了的弦，说不定什么时候就要断的！我们的注意力都集中在张老师的举动上。过了好会，他转过身来，同学们的头“呼啦”下子，又都转了回来，而且读书的`声音也下子“洪亮”起来了。我不禁为我们的动作如此整齐而感到好笑。
第节是政冶课，也就是说，是张老师给我们上课。这时他迎着铃声坦然地走进教室，微笑着，又恢复了平日和蔼的神态。这节课讲的是正确行使民主权利。从这里说起，他谈到了板报。出乎意料地是，对辛洁写的带着火药味的文章，他非但没有发火，而且还从另个角度赞扬了她敢说心里话的精神。然后张老师就这件事向我们做了解释。他居然把文章的最后几个字“根本不值得信任”解释为：“我们只有信任个人，才会向他说出自己的心里话，才敢于大胆批评。”我为之震动了。看着我们班主任，心里有种从来没体验过的滋味，是惊异，是宽慰，是信任，是敬佩……我也说不清。
板报引起的风波，就这样很快地平息了。但我觉得我增强了“视力”，看问题仿佛深了些。
关于智的作文1000字篇3
小狐狸被正太郎一家放走了以后，它跟着亲爱的爸爸妈妈来到了那个散发着温馨气息的小窝。老狐狸真的没有想到会有如此善良的人。总之，一切都好。狐狸一家总算松了口气。
小狐狸正在渐渐长大。好奇心与对外面世界的渴望，使它很想去外面闯一闯。但是老狐狸看管得非常严在一个雪天之后，由于食物的缺乏，使狐狸们常常吃了上顿没下顿，于是两只老狐狸便一起找吃的，出门之前警告小狐狸：“不准出窝！外面有危险的！”这样重复了好几遍，小狐狸才勉强点了点头。狐狸妈妈有些担忧地看了它一眼，便出去了。
老狐狸走后，小狐狸焦躁不安，在洞里跑来跑去。它想：“我也应该出去捉一点猎物回来。哎！能有什么危险？雪那么厚，没有什么敌人的.！”小狐狸出了洞，向远处走去。一路上，它留下了自己的气味。这样不会迷路。
小狐狸快活地向前跑去。它一边欣赏雪景，一边观察周围。到了太阳偏西，它还不肯离去。这时，一阵狂风大作，乌云密布，下起了大雪。小狐狸挺高兴，在雪中撒欢……这样一会儿，它突然想起了自己的气味会不会掩盖住？它拼命寻找，可惜再也找不到了……光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月亮——雪停了。可是小狐狸仍然找不到回家的路。到了后半夜，下起暴风雪来。小狐狸可怜巴巴地缩成一团。在狂风中，小狐狸又冷又饿，冻得昏了过去。
第二天，雪停了。老狐狸回来，返现没了小狐狸，着急地嗥叫着，呼唤小狐狸。可是，没有一点回应。它们望着茫茫的雪地，绝望了。要是去找，途中再下一场大雪，自己的气味会丢失的，这样更不妥了。他们没有别的办法，只好等待奇迹的出现。
这时，正太郎在雪地里玩，看到了一动不动的小狐狸，急忙把它抱起来。一看他的样子——“呀！这不是那只放走了的小狐狸吗？怎么会在这里？”他也顾不上玩了，抱起它向家冲去。
到了家，正太郎抱着冻僵的小狐狸坐在火炉边。他给小狐狸灌了口水……过了好长时间，小狐狸醒了过来，费力地睁开眼睛，看见了温暖的火光与正太郎。正太郎急忙去找东西给它吃。小狐狸吃了东西，渐渐好了起来，第二天就能在屋里活动了。正太郎想：“还是先把它养着吧。到了开春，再放了它。”于是，小狐狸成了家中的一员，每天与正太
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