充满真实感受的作文能够唤起读者的共情能力，增强对作品的理解和认同，作文水平的高低可以反映学生对于文化知识的理解和运用能力，以及对社会问题的思考和反思能力，下面是品读360小编为您分享的文明伴我成长作文7篇，感谢您的参阅。
文明伴我成长作文篇1
文明礼德就如一泓清泉，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽；文明礼德就如一曲古筝，当你意气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。我国是历史悠久的文明古国，上千年来，中华民族不但创造了灿烂的。文化，也形成了高尚的礼德准则和完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。想要养成文明礼德就必须从小事做起。
我想，每个人应该都读过孔融让梨的故事吧！那时候，家中孔融最小，有一次分梨，长辈们都先想到了小孔融，把最大的梨给他吃可孔融却说：“我最小，应该吃最小的梨。这大梨，应该给爷爷奶奶吃：”家人们都对孔融赞口不绝：小小年纪，就知道礼让真懂事。
我还在公交这上看过同样的事例，不是礼让而是让座。这微不足道的小事体现了人们有着高尚的礼德准则。
一天，阳光明媚，我乘坐18路公交车去上兴趣班，车上水泄不通，挤满了人。车子正要走时传来了一个嘶哑的声音——“等一下”，司机停了下来，只见一个满头白发的老奶奶拄着一根拐杖吃力的上了车。一个坐着的小姑娘看见了这个老奶奶后，急忙站了起来，走到老奶奶的身旁面带微笑小声地说：“奶奶，坐这里吧。”老奶奶笑着说：“真是个懂事的小女孩，谢谢你。”这时大家都向她投来的赞许目光，还有一个阿姨对她的孩子说：“你看看，人家多懂事啊！”
在日常生活中还有很多的事例是值得我们学习的，也有很多事例是不文明的.行为
记得有一次，我和外公出去散步，忽然他嗬的一声吐了一口痰在地上，我见了急忙说：“外公，老师说随地吐痰是不文明的行为，会影响市容面貌的。”外公听了连说：“好好好，我不随地吐痰了。”
还记得有一次我和爸爸妈妈一起去超市购物，挑好东西后我们来到收银台前排队结账。这时，只见一个男子插队加塞在我们前面，我气愤的说：“叔叔，你这样做是不对的，是不讲文明的行为，你应该去排队。”此时全部的人都望着这名男子纷纷议论起来，而他呢面对众人的指责，脸都涨红了。
文明礼仪对于我们来说，就像是盏指路明灯，引领着我们健康成长，不断前行。文明礼仪实际上就是一个人的门面，也是中华民族的传统美德。文明礼仪，不仅时刻激励自己做一个品德高尚、有素质的人，还能给他人一种温暖的感觉，树立自己的高大形象！
文明伴我成长作文篇2
在这个社会上，世界都在提倡讲文明爱文明。我作为一个小学生，小市民是祖国未来的主人，栋梁，也应加入到讲文明的行列里，从小做起，从我做起，从每一件小事做起。我也是一个讲文明的孩子，为什么这么说呢?这必须从那三件事说起。
记得上个周末，爸爸妈妈带我去公园玩，因为当时天气非常热，骄阳似火，烤得大地滚烫，所以遍地都是雪糕袋，矿泉水瓶，我不管三七二十一，开始了我的捡垃圾工作，虽然大颗大颗汗珠从我脸上滑落下来，但是我心里十分高兴，爸爸妈妈也夸奖了我。
还记得暑假的一天，我乘公交车去好朋友家玩，公交车在一站停下来时，上来一位白发苍苍的老太太，她满脸皱纹，左手提着一包行李，看样子要去远处，右手拄着拐杖，当时车上已经满了，老太太四周看了一下，仿佛在找空座位，我连忙挤过去，把老太太扶到我的座位上，老太太脸上露出了欣慰的笑容。
有一次晚上，我们全家人吃过晚饭，听到有“笃，笃”的敲门声，打开门一看，原来是爸爸的同事，我赶忙热情招待，给他端茶，脸上一直带着笑容，那位叔叔都说“这位小朋友真懂礼貌”!我更开心了!
讲文明礼仪是每位少先队员应具备的基本素质，是中华民族的优良传统，所以我们要讲文明，树新风!
文明伴我成长作文篇3
文明，是促进人距离的工具，是打开恩怨之门的钥匙;是化解仇恨的和谐液……
现在，校园里有不讲文明的`同学，他们出口成脏、打架、抽烟、饮酒……这些不文明的现象不应在小学生的身上发生，小学生身上的现象应该是讲文明。
讲文明的习惯应该从小养成，见人主动问好，同学们看见了老师、长辈、领导都主动上前打招呼，从不出口成脏，我被他们也给带了，我也变的文明了，不出口成脏了，人变文明了，自然会讨人喜欢，如果有人喜欢出口成脏的人，那地球就不转了。
文明伴我成长，希望大家都讲文明，切记，凡事都要文明，文明做好事!
文明是每个人的必备的习惯，有了文明，世界将变得更加美好!希望大家都做文明人。
文明伴我成长作文篇4
回顾灿烂历史长河，泱泱中华缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”，三字经中的这句话告诉我们：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长、关爱同学，学习人与人之间交往的礼节。鲁迅先生曾说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养。人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。因此，我们要努力做到格物、致知、诚意、正心、修身。
文明是一种认识，是一种观念，更是一种文化，文明是在内心不断生成、积累而又外显于形的，伴随着社会进步发展的规范，它存在于我们每一天的学习、生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最具体的表现。我们现在正处于人生中最关键的成长时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响我们自身的成长，影响我们将来的发展。一个不讲文明的人，一个低级趣味庸俗的人，一个放松了自身思想品质培养的人，一个迷失了文明和道德标杆的人，那一定是现在最需要我们去帮助的人。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，让我们相互帮助，相互督促，从学生日常行为规范做起：着装得体、不求时尚；说话文明、举止大方；爱护公物、保护环境；尊重师长、学会关爱；遵守交通、讲究卫生等等。
我们既是校园文明的创造者，又是校园文明的受益者。文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索求知。好的文明礼仪习惯，影响着我们的学习，我们的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋；
如果你失去了文明，那你是彻彻底底的失败，
因为你已经失去了做人的真谛。
让我们一起努力，
学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从点滴做起，
让文明礼仪之花在校园处处盛开，
让文明礼仪伴我们成长！
文明伴我成长作文篇5
中国是文明之国，礼仪之邦，素来讲究文明礼仪。孔子以为“不学礼，无以立”；汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的.区别。在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种中华民族传统美德是应当得到大力弘扬的。
在我小时候，妈妈总给我讲孔融让梨的故事。孔融生活在一个大家庭。有一回，孔融的爸爸买来一些梨，放在盘子上，叫全家人出来品尝。孔融第一个跑到桌边，挑起梨来。他爸爸想：他一定想拿一个最大的梨。果然，孔融拿起两个最大的梨，但他没有自己吃起来，而是给了坐在高堂上的爷爷奶奶，然后又将大梨分给爸爸妈妈。最后，他把剩下的两个大梨分给了哥哥、弟弟，给自己留下的是一个极小的梨。爸爸问孔融：“你为什么把大梨分给别人，把小的留给自己呢？”孔融说：“因为爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥是我的长辈，所以我把大梨分给他
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