优秀的作文主题应该具有独特的个人风格和表达方式，能够展现作者的个性魅力，作文可以培养我们对社会问题的敏感和关注，下面是品读360小编为您分享的夸夸我的谁作文通用5篇，感谢您的参阅。
夸夸我的谁作文篇1
夸夸我的同学作文300字
1、夸夸我的同学作文
每个人都有闪光点，有的爱集体；有的同学助人为乐；有的同学作文写得好等等。
我最好的是刘震，他长着一双炯炯有神的大，一个高高的鼻子，一对大大的'耳朵，一张能说会道的嘴巴。他的闪光点也很多，例如：每次都完成得很好，字写得非常好，也委优秀，爱，爱别人等。
今天早晨，看上去晴晴的，可是上最后一节课时逐渐变阴了。到了中午放学时，突然狂风骤起，乌云翻滚，不一会儿就下起了倾盆大。我着急的等着来接我，可是左盼右望，不是没有出现。我想爸爸可能不会来接我了。这时，我们院子里的同学打着伞走过来说：“你怎么不带伞呢？”我还没回答他，他就走了。这时刘震跟上来说：“我借你这把伞吧！我还有一把呢！”说着他拿出了另一把雨伞，他就把伞借给我了。
我打着刘震借我的雨伞，走在的，虽然雨下得很大，但是我心里是一片。
啊！刘震，我要向你。
2、夸夸我的同学
我们班上有一个“淘气包”――吴迪。课间的时候，他横冲直撞。上课时，他坐在那儿一声也不吭，说啥也不知道，总是被批评。可是一次意外，却令我对他刮目相看。
有一次，他从楼梯上摔了下来，结果摔折了手，被送进了。听说很严重，还要做手术呢。他回校了，我们看见他的右手绑着绷带，人也瘦了许多。这一天刚巧是他值日。老师说：“吴迪同学的手受伤了，有谁愿意他来扫地？”话音刚落，同学们争先恐后地举手，我想：吴迪现在一定非常。可吴迪却大声地说：“老师我能扫！”老师说：“我们来为他鼓掌。”同学们响起了热烈的掌声。
值日时，他扫地的样子很笨拙。他的右手不方便，只能够用左手扫。只见他弓着身子，弯着腰，脸涨得通红，额头上布满了汗水。好不容易才把扫成一堆，铲起来。
没想到“淘气包”也有令我们的地方。
3、夸夸同学
今天，东城小学的老师在我们班上公开课。上什么呢？原来是夸同学。老师要我们大方地夸奖别人，因为夸奖是一份自信，夸奖是一份勇气，夸奖是一份力量，夸奖是所以的来源！
当老师抽到我上讲台，让别的同学来夸我时，我心想：我平时对他们这么严格，他们怎么会夸我呢？
没想到，同学们不但没有不夸我，还说出了我身上的许多优点。
我的心里顿时涌起一股暖流：同学们的夸奖让我感受到了浓浓的爱，同学们的夸奖让我知道，同学们不但没有讨厌我，反而还很感激我，都以我为榜样。
同学们，谢谢你们，更谢谢你们的夸奖！你们的夸奖，更加坚定了我为班级服务的决心！让我们一起埋下思想的种子：用欣赏的眼光看待别人吧，因为，没有夸奖就没有自信，没有勇气，没有力量，更没有一切的来源！
夸夸我的谁作文篇2
三座红砖小楼环绕着一座“c”字形的小小池塘。那里是一对黑天鹅的家，它们正在池塘里嬉戏。池塘上的小桥，连接着两岸的小亭子。池边还有一座景观石，写有红色的“汇学”二字。这里是我亲爱的母校——徐汇中学南校区的一角。每次经过这里，我总是禁不住放慢脚步，一边欣赏着两只嬉戏的黑天鹅，一边踩着道旁吱吱作响的银杏黄叶。母校素有“西学东渐第一校”之称，是一所历史悠久、环境优美、教学设施先进、师资力量雄厚、管理科学、教学理念超前的现代化重点中学。不同于总校区的古朴、厚重的历史气息，南校区的建筑现代感更足，但她依然秉承着“崇尚科学、爱国荣校、多彩发展”的办学传统，在课程设置也更具特色。
“欲有强健之国格，必先有强健之人格，强健之体魄。”学校专门设置一些独特的体育课程。入学之初，我们班就全员参加了冰壶课程。之前在电视上虽观看过奥运冰壶比赛，感觉像“擦冰”比赛，但是百闻不如一见，真正学了之后我才见识、了解了冰壶这项运动，更是亲身体验了它的苦与乐。
每周四学校都会安排专门的老师带领我们乘坐大巴往返徐汇位育体校的场地。记得首次上冰，兴奋的我们一进冰场，扑面而来的是初秋里的一股凉意，使人不由地打了个寒战。老师在休息时介绍说冰壶是一项绅士运动，这种竞技类比赛可以锻炼人的细心谨慎，否则一大意，就容易摔倒。老师先从冰面上滑行教我们入门。同学们排着队，平举着两条胳膊；左脚穿着特制的冰鞋作为滑动脚中心，而右脚作为蹬冰脚往前滑，像企鹅一样缓慢移动。我在不断练习中琢磨出了门道，但一放松警惕滑快了又没站稳，嘿嘿，果然摔了一跤。后来，老师又教了同学们执杆滑。原来昔日刷冰的冰刷，在这时可以辅助向前快速滑动。经过练习后，我不久便能滑行自如了。认真的老师还不时地指出我的不足，我再一一改正。
在课堂上，我还发现冰壶特别注重团队合作，互相配合，取长补短。大家分工明确，有的刷冰，有的投壶，每个人都出谋划策，在自己的角度下提出合理的行动方案。如果是在比赛，更要注意技巧和策略，排兵布阵、运筹帷幄的势头，还真有点下棋的味道。我是越学越喜欢了，十分珍惜上冰的每一分钟。
走下冰场，我们还能在学校的课堂上学习不少新奇的课程，大大开拓了视野。水下机器人课，通过电脑编程来控制机器人浮沉移动，开启了我对编程的兴趣，培养了我的综合科学素养能力；陶笛课让我们品味到了中国乐器带来的意蕴悠长；“探访红色足迹”拓展课，我们了解到了党的光荣历史，深刻体会到了现在美好生活的来之不易，当下更要努力学习，才能更好的肩负起祖国伟大复兴的重任……
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在170年的传承与创新中，母校培养了众多莘莘学子，逐步形成了自己的汇学文化……。学校已为我们创造了坚实的物质基础和良好的学习氛围，现在靠我们来实现自己的理想了。黑天鹅在水中悠闲地嬉戏，而我的理想，正在汇学的海洋里扬帆起航……。
夸夸我的谁作文篇3
我的家乡焦作，北依太行，南邻黄河，东连新乡，西接洛阳，与省会郑州一衣带水。这里风景优美，物产丰富，人杰地灵，是一座清新美丽的小城。
焦作的风光优美无比，南水北调河穿城而过，成了整个小城一道靓丽的风景线。宽阔的人民路一年四季被景观绿化带装扮得斑斓多彩。这里还是旅游的好去处，有秀美、壮丽的云台山；有北方三峡之称的青天河；有神农尝百草的神农山；还有依山而建的影视城等等。焦作还有久负盛名的“四大怀药”和怀府闹汤驴肉。
焦作人杰地灵，韩愈、李商隐、司马懿、许衡等历史名人都诞生在这里；女娲补天、武王伐纣、竹林七贤等美丽传说千古流传；刚柔相济的陈式太极拳发源于这里的陈家沟，堪称世界文化瑰宝。
焦作——我的家乡，我从心底里赞美你！我为你感到骄傲和自豪！
夸夸我的谁作文篇4
妈妈，你犹如寒冷冬日洒去的一抹阳光，给人以温暖；你犹如炎热夏日送上的一汪清泉，给人以凉爽；你犹如孤独无助黑夜里的一丝光明，给人以心灵的慰藉。
你是个热心肠
前不久，那个寒风凛冽的冬日，你忙活了好一阵子。那是社区要组织去给老人送温暖，你积极地报名后，就马上去商场精心挑选了许多五颜六色的绒线，回家给那些老人们织围巾和帽子。一开始，你不会织这些东西，还特地请教了社区的一位阿姨，向他学习了很久，渐渐地会织了许多有趣的东西。有大红色的帽子，黑色的围巾，有小巧的杯垫，防烫手的杯套，还有厚厚袜子，手套等等，真得是心灵手巧啊！献温暖时，你织的围巾和帽子最出众，那些空巢老人都开心的不得了！连声说：“谢谢你，谢谢你，真是好闺女！”你嘴上没说什么，但从你的笑容里知道，你心里早就乐开了花。不停辛苦地织，手上都起了厚厚的茧，但看到
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