写作文感到头疼的另一个原因是没有积累足够的文学常识和文化背景知识，作文是我们工作和学习过程中必不可少的一种文本，品读360小编今天就为您带来了好理解的作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
好理解的作文篇1
有人说：“母爱是伟大的”，但经过这件事后，我认为母爱是琢磨不透的，只有靠你慢慢去理解，才能体会母亲的良苦用心。
小时候，我随妈妈从外地来到上海。妈妈每天早出晚归忙于生计，所以从幼儿园开始，我便是寄宿在老师家，或是住在学校里，一个星期顶多回家一次。刚开始时总是想回家，便没完没了地哭，但许多年后就习惯了，也只能无奈地当一个住宿生。
住宿的生活远比不上家里。在家里，每天早上都可以赖几分钟床，但在学校铃声一响，便得“噌”一下起来洗漱；在家里，每天的早餐都是自己爱吃的'，但在学校，你却不得不把那些难以下咽的食物吞下去；在家里，每天做完作业后可以看一会儿电视，玩一会儿电脑，但在学校却什么都没有；在家里，每天可以不紧不慢的做作业，但在学校，就得加快速度，做不完也只能早上爬起来继续做；在家里，你可以做自己想做的事，但在学校，你就必须规规矩矩的做事。两者简直就是天堂和地狱。但对此，妈妈从未安慰过我一句。
我曾经也试过许多方法：装病、借口有事……但妈妈依旧是每周雷打不动地送我去学校，而且来学校看望我的次数屈指可数。每当我看到别人的父母来探望他们时，我便会一个人伤心地蒙在被子里哭，然后沉沉的睡去。
又到了每周三的探望日，妈妈依旧连个影子都没有。宿舍里其他同学的家长都给他们带来大包小包的衣服、零食，看着别人的父母为他们整理床铺、与他们聊天，我拿着书走到角落，一个人默默听着他们的寒暄，想象如果是自己，那该有多好。这时，一个和我关系不错的同学很慷慨的把父母为她买的巧克力分给了我。
“你爸妈貌似每周都来看你。”我大口地咬着巧克力向她投去羡慕的目光。
她微微一笑，兴奋的说：“是啊，再过几个月我就搬到浦东来住了，那时就能天天回家了”
我的神情一下子黯淡了：唉！我妈妈连看都不舍得来看我一眼，怎么可能同意把我接回去住呢？一天到晚说自己忙，连个电话都不会打来……我越想，越觉得妈妈不关心我，心中千头万绪涌上心头，马上拨通了妈妈的电话。
“妈妈，你为什么不来看看我？”我刚接通，便没好气的质问道。
妈妈叹了口气，又使出了老一套：“我现在在加班，怎么来看你？”
“你平时不加班也没来看过我啊！”我既愤怒又伤心，毫不退让，“你巴不得我周末也呆在学校里，永远不管我了是吧！”
“你说什么呀…”妈妈听后急了，我还没等她说完，便一下子把电话挂了，一气之下关掉手机，大哭起来。
老师看到我两眼红红的，便询问发生了什么事。我便事情和把自己心中的想法一五一十的告诉了她。老师听后，先是一怔，叹了口气，摸摸我的头，语重心长地说：“你妈妈也是迫不得已啊。你想想，你家住在浦西，光一个来回，就要2个小时，白天这么辛苦地上班赚钱，晚上加班的时候还要受你的气，你妈妈多累啊！”
我咬了咬嘴唇，点点头，但心中还是不理解：不来看我，至少打个电话给我啊！
“其实，你妈妈不来看你还有一个原因。”老师神秘的看着我，不紧不慢地说：“你妈妈是希望你可以在学校这个大环境中融入大家，交更多的朋友，锻炼自己的自主生活能力，以后进入社会，做人处事都会比别人懂得多。你妈妈是为你着想，让你学会自己照顾自己，你一定要理解她，懂吗？这样你妈妈才不白养你啊。快点给你妈道歉吧！”
我听后，像一块石头呆呆的瞪大了眼，愣得一动不动：妈妈原来别有用心！我还这么不理解她，经常为这事和她争论，真是不应该啊！刚刚竟然还和她争执！
我的泪有一次流了下来，愧疚万分。我马上打电话和妈妈道歉，妈妈非但没批评我，反而原谅了我，说我又懂事了。
生活中，得不到理解的母爱是最可悲的，而得不到理解的母亲，则是最可怜的！母爱需要我们的理解，母亲更需要我们的理解！
好理解的作文篇2
在日常生活中，我们往往不敢做到与父母每时每刻的思想和行为上都不受到冲突，这时候，处理父母和孩子间关系的方式显得由为重要。
如果我们每时每刻根据父母的性格，承他们的欢，去做他们喜欢的事，不在意自己内心深处的看法，未免活的也太累了，而且也没有自己的思想，你是个人，并不是讨好他人欢心的工具。但是，如果有时做人太过自我，一点也不站在父母的角度看问题，一点也不关心父母的感受，往往我们会让爱自己的人伤心。真的是处理的好家和万事兴，处理不好就成了家庭像地域。
暂且不说处理的好，就处理不好，父母与孩子之间产生矛盾还是小事，就以我身边的孩子来说，以家庭纠纷产生的孩子用离家出走的方式气家长，其实是得不偿失的，你的确气了你的家长，但是你也对自己的生命健康是当成儿戏，置之于外的，前段时间，我在手机上看见一条新闻，一个十几岁的男孩因与母亲产生矛盾，爬上防护栏，从桥上跳下去，母亲没拦住，最后失血过多，当场死亡，这是多么活生生、血淋淋的案例啊！你和你的母亲到底是有多么大的深仇大恨，以至于你去轻生，其实如果这个男孩当时对自己的人生、未来这样一跳，你是结束了自己的生命，给自己划上了一个句号，你可知你的母亲，背面里会留下多少悔恨的泪水，其实如果当时这个男孩能放下自己的面子，找这件母亲聊一聊，那么事情的结果一切都会变得不一样！事情就不会发生到无可挽回的地步！也许你会因和母亲谈了谈，更了解母亲处于对你如此的苦心，从而让你们母子间的关系更加亲密。
其实，处理的方式也有许多，你可以找个大家都有空闲的时间，把你的问题讲出了，父母又不是不通人性的魔王，他们会适着理解你，站在你的角度看问题，同样你也是如此看待他们，就可以解开双方的心结，如果你不好意思，你也可以通过写信留在他们看得见的地方，或者发短信等方式，相信吧，家人和孩子不是苦海深仇的仇人，你们会有个好的家庭关系的。
相互理解，双方都不容易，孩子长大也是要成为父母的，不要把关系弄尴尬，家庭变得更加和谐。
好理解的作文篇3
雨，春雨，从二月的最后一天夜一直下到三月的第一天上午，雨在窗外，淅淅沥沥至此时，此刻还在洋洋洒洒地潇潇着未曾停歇过，那醉魂的雨滴敲打玻璃的声音，宛若天籁一般，亦像上帝启示人世间的弥撒与蔡琴如诉如泣的呓语：“是谁在敲打我窗？”
好雨，知时节的好雨，曼妙的无根之水，那一边连着上帝，这一边接着地气，就好似脚踏大地夜仰星空昼望苍穹、心灵纯净毫无杂念的孩子们，据说，纯真无邪的他们，是人世间离上帝最近的一族。
说到童言无忌的孩子，倒是令我想起了一则关于孩子的段子。段子说的是小学一年级的孩子们。
说是一老师在课堂上教孩子们记牢“被子”这个新生词，老师用的是“启发式教学法”，该教学法的核心是启发，在启发中最终让孩子们自己将这个词说出来。于是，老师在黑板上写下“被子”这两个字儿，然后叫起一位小学生问：“你家床上有什么？”欲用“启发”教学的老师想当然的以为学生会回答“被子”，床上当然应该有被子，这样自己便顺理成章的令学生们记住了“被子”这个生词，于是乎“启发式教学法”便功成了。
可小学生的回答令老师惊诧了，学生回答说：“床上睡着的是我妈”。惊诧后，老师想，你妈在床上睡觉身上定然得盖被子了。于是老师并不气馁，继续启发式地又问：“那，你妈身上有什么呢？”
这时，只听见全班小学生异口同声地回答：“我爸！”
这段子，不用脑子也知道是成年人编的，最接近至纯上帝、形而上的晶莹似水晶般的心灵只要过了遍成年人的脑子，蓦然就污浊得形而下了
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