通过写作文，我们可以提高自己的批判性思维和分析能力，我们日常学习中接触作文的常见场景最多，下面是品读360小编为您分享的淡之美作文7篇，感谢您的参阅。
淡之美作文篇1
生命是黑夜里那烛灯泛起的一圈昏黄的光晕，高雅、宁静，却又短暂易逝。生命是明亮中高悬的那圆红日，伟大、炽热，却也无法永恒。
生命因有了死亡而充实，望着那份不可预知的终结，人们努力地在零与零之间留下自己的痕迹。个性铸成了生命的美丽，同时也已注定生命的多样。
草原上，干旱期即将来临，在那仅剩的一块湿地里，卧着一群沾满泥浆的鳄鱼。一群猴子围着池溏，殊死零散地上前吸一口泥水。忽然间，一头鳄鱼咬住了一只小猴的头，挣扎，再挣扎，小猴奇迹般地挣脱了，那被尖齿咬裂的颈项，支着那只耷拉的头颅，像秋风中的落叶在风中飘零，小猴在猴群中移动，那蜷缩的身躯如此渺小，然而那一幕让我汗颜。
捕食时，公牛的尖角挑破了雄狮的腿，那深深嵌入的伤口无情地夺去了森林之王的地位，无法飞奔的雄狮威风不再，狮群不会收纳一只已丧失捕食能力的狮子。母狮刁来一块分得的牛肉，雄狮低吼一声，转身走向了黄昏下的那片孤寂，在无人看见的地方慢慢消逝。
尊严演辑着高贵的生命，死是其展现的最辉煌的一刻。
然而，无论生命是否高贵，躯体永远是如此脆弱。
巴尔扎克临死前满屋飘散的是刺鼻的药水；夺去海明威生命的是那颗炸飞头颅的子弹；蚀去居里夫人的是将其推上诺贝尔奖台的镭辐射；小木屋里悬着的一根绳了结了天才叶赛宁的浪漫；车轮辗走了红舞鞋上的邓肯。所有的一切，曾经的辉煌，曾经的豪情壮志只在那一瞬间被掩没。
生命也可能会由卑微来诠释，然而每一段生命之曲都会有亮点与高潮，平凡的父亲在儿子的眼中会是一种伟大。母亲无微不至的爱在女儿看来是一份上帝赐予的最美的礼物。
生命无论高贵或卑微，伟大或渺小，坚强或脆弱，都会偶而透出一份美丽，值得我们去敬仰、珍惜与热爱。
烛光不一定比阳光黯淡，阳光不一定比烛光耀眼，只要它们在没有消逝之前一直在不停地发光，这便是一种美丽与胜利。生命之美便在于此。
淡之美作文篇2
自然而令人回味；自然多彩。它承载着世间的一切，它背负着沉重的负担，但尤然是多变的……
自然美，宽广，丰富，大，无私，纯洁，坚强；它像孩子一样天真顽皮，像水果一样丰富壮丽，像河流一样无穷无尽。自然美，磅礴而无声，真实而虚幻，若隐若现，却永远在你身边。自然美，不拘一格。春天，它像新的生命；夏天，它像一个倔强的孩子；秋天，它像水果；冬天，就像雪纱。
在春天的大自然里，你会看到鸟儿站在枝头轻轻啼叫，万物复苏，摆脱了过去的沉寂。春天自然而热闹。冰冻的河水开始流淌，种下的种子开始发芽，被冬雪覆盖着白纱。一开始是绿色的，生机勃勃，生意兴隆。天，有时候会下毛毛雨，洗去初春的尘土，劈出一幅全新的画卷。下雨的时候，很自然，很温柔，很惬意，自然世界很奇妙。夏天自然，憨厚，干脆。夏天树木茂盛，也是一派繁华景象。从夏末到初秋，从山坡到麦田，一望无垠，大自然间流淌着一股沁人心脾的秋气。收获丰硕芬芳，秋天的天性像老师一样，教我们在秋天努力工作，收获，自然成长；广阔；硕果累累，翩翩起舞。冬天的自然，像一个穿着白色雪裙的仙女，妩媚地落在我们面前。意思是冬天的雪飘，梅花卷曲，伴随着高傲的寒梅的冬天只是略浓。冬装摇曳，却自然，却更广阔无私。大自然博大精深，非常容易接近。就中国而言，泰山壮丽，珠穆朗玛峰高大，长江辽阔，黄河深远……
自然是无声无息的流行。天生无私，默默奉献。大自然的脚步是短暂而轻快的，它留下的的确是永恒的利益…
淡之美作文篇3
我们的祖国在和谐之中向前发展，和谐之美，美有很多方面，互助，诚信，友爱等等，互助可以拉近人与人之间的距离，传递正能量。
同学间的互助
我的中学生活中与同学相处时，很多同学们之间互相帮助，建立了真挚的友情，友谊不断延续，这样的'实例数不胜数。刚升入初中时，新的学校，新的班级，认识的同学只有几个，坐在身边的甚至都不认识，军训结束后第一个星期开始正式上课，课堂上老师让做题，大家都低下头，唯独我的钢笔怎么也找不到了，没办法只好向前面的同学求助，但那时我连他叫什么都不知道，就轻轻地拍了拍他的肩膀说要借钢笔，他没有任何犹豫，就给我了一支钢笔，当时很感动，我感到了互助的美丽。
家人间的互助
互助还体现在熟悉的家人身上，家人之间互助是最寻常的，在日常的生活中，家人没回来时留个门儿，留着饭，在口渴的时候倒杯水，这些平常的小事往往存在着互助的和谐之美。
陌生人间的互助
在生活中会接触很多陌生人，彼此不相识却产生互助。周六下午，我去帮助母亲买菜，看到一个摊位上的土豆儿不错，就上去买了，卖土豆的是一位年过半百的老大爷，买了五块钱的土豆就走了，过了一会儿在超市买料酒付账的时候，兜里的钱不见了，我急忙跑到土豆摊上。那个老大爷就在那儿等着我，把我丢在那儿的钱给了我，我非常激动！
互助让人充满了爱，让世界充满了和谐之美！
淡之美作文篇4
有一种美，令人回味，促人追求，这是一种可以吸引人的美，它-——光彩夺目；有一种美，飘游在浮云之上，深藏在古垒之下，这是一种吸引灵魂的美，它——深藏不露；有一种美，朴实真挚，发自肺腑，这是一种可以创造奇迹的美，它——无处不在；有一种美，无与伦比，集三“美”于一身，那是一种人与自然的和谐之美！
校园里，那草坪里，春天是绿草如茵，花枝招展，让人一进校门，就觉得眼前焕然一新；秋天，地上铺满了黄黄的草，像经过梳理似的一顺儿，也别有一番滋味，而香飘十里的桂花绽放出迷人的光彩，它的香味儿可是沁人心脾的。校园里，那一片草坪啊！曾经留下了我们多少流连的足迹。
如今，同学们在草坪里摔跤、翻跟斗、跳绳，做着各种游戏。小草，小花，小树怎么能承受的住这种被人践踏、被人摇摆的生活呢？你瞧：春天的草已和秋天的草一样，都是一片枯黄，而且所有的枯草都已经和地面“亲密”的粘在一起……草没有了翠绿，花没有了芬芳鲜艳，树没有以前那样挺拔，繁茂，一切都死气沉沉，只有同学们欢呼雀跃。亲眼看着它们一天比一天枯黄、憔悴，我的心也在不断的抽搐：我已经能体会到花儿、草儿的感受，能感觉的到它的疼痛，能理解它的悲伤。美国的诺曼·卡曾斯说过：“我们违背大自然的结果是我们破坏了自然景观的美，自然动态的美和天籁的美。我们应该合起手来创建大自然。让它国殇快乐的生活！”是啊，做人不该做伤害生命的人，应该做一个保护生命、热爱生命、向往生命的人。身为班长的我不知对他们劝说了多少次，他们都把我的话当作耳边风，还是不动声色的玩儿。看来，我要拿点看家本领出来，于是，我主动找班主任商量，把自己的计划告诉了老师，在老师的支持下，我开始了“作战计划”首先我召开了一次班干部会议，请大家就这一问题进行交流讨论。在会议上，大家群策群力。接着大家分工行动：“请爱护我们周围的环境”的倡议书出现在了校园中；草坪中有了“别踩我，我怕疼”“我想有个灿烂的春天”等提示语，草坪周围有了我班中同学在不断的“巡逻”，不时的提醒想进入花坛中的同学。就这样，草坪中的景象大为改观：小草偷偷地探出了脑袋，为校园增添几分光彩；花儿也含苞欲放，为校园增添几分芬芳；小树尽快地长大，为校园增添几分绿色！校园里终于有了和谐的“春天”。
校园中的生活尚且如此，那么我们生活在大自然这幅美轮美奂的图画里，仰望日月星辰，纵看江湖河海，遐想太空奥秘，探索地下宝藏，欣赏花草树木，品尝美味佳肴……这一切都是
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