要写出令读者耳目一新的作文，我们需要运用多种修辞手法和语言技巧，以增强作品的表现力，大家可以尝试写一篇关于快乐的作文，分享自己的开心时刻，品读360小编今天就为您带来了寻找老师作文8篇，相信一定会对你有所帮助。
寻找老师作文篇1
郭老师是我们的语文老师和班主任。她留着乌黑发亮的短发，又高又直，戴着一副方形眼镜。她善良友好。
郭老师经常帮助我学习。一次作文课，题目不合我胃口。我苦思良久，写的东西差点被我咬到。我还是不会写。写完一节课，像挤牙膏一样挤出一半内容。越想越生气。我用力一推，纸就被划破了。这时，郭老师来找我。她弯下腰轻声问我：“是不是不太会写字？”我苦恼地回答：“是的。”“哦！”郭老师看着我，微微笑了笑。“你想过写什么吗？”我想了想，告诉了她。她点点头说：“选得好！你能详细告诉我吗？”我一听就激动了，一个个跟郭老师讲。郭老师夸我说得好，说写下来一定是个好张文。然后她给我做了个提纲，告诉我需要注意哪些细节。听了她的解释，我突然燃起熊熊大火，像透过云层看到蓝天，然后我开始努力。张文整个下午都写不好，半小时就写完了。我爸妈说我写的好。
郭老师不仅帮我解决了问题，还及时指出了我的.缺点和不足。有一天语文课，老师在讲课文《陶校长的演讲》。我一直对谈论理性的张文不感兴趣。我听着听着就走神了，眼睛往上看窗外的操场。看，有一些男孩在踢足球。只见一个戴眼镜的高个子男生抢到球，然后向左踢，然后向右踢，然后围成一个大圈。突然，他抬起脚，轻轻地踢向右上角。他优雅地把球传给另一个男孩，看到他正要投篮。“yuzz”突然一个声音在我耳边响起。郭老师叫我来回答问题！这时，我突然想到我在上课。我不禁瑟瑟发抖，心想：结束了！请不要骂我，给我一个改正的机会！但是我知道要求上帝拜佛是没有用的。我要站起来，听天由命。没想到郭老师并没有骂我，只是说：“仔细听着，请坐。”语气很和气。后半节课，我一直没开小差。我没有连续回答很多问题。
事实上，郭老师为我做的不仅仅是几件事。知道我爱看书，她给我买了一整套《上下五千年》和《天下阅读》；我摔断了胳膊，所以她告诉我少做作业，不要累着自己。虽然这些都是多年前的事了，但我依然记忆犹新。
郭老师不仅是我们的好老师，而且喜欢处处照顾我们的妈妈。她用爱浇灌我们，让我们茁壮成长！她就是我们身边的吴少平老师！
寻找老师作文篇2
老师的爱是一股和煦的春风，温暖着我们的心田；老师的爱是一座灯塔，指引我们向前进，老师的爱是一艘船，带领我们翱翔知识的海洋。在我的身边就有一位这样的好老师，她姓陆。
陆老师衣着很朴素，大约三十岁左右，她有一头金色的秀发，在陽光的照耀下闪闪发光，高高的`鼻梁上架着一副眼镜，她的眼睛显得炯炯有神，充满了才华和智慧。
陆老师虽然只教了我们三年，但是我对她的印象十分深刻，她对我也有像父母般无微不至的关心。虽然偶尔也会发脾气，但我知道这也是对我们的爱。
在课堂上，陆老师总是耐心地教导我们，她说着一口正宗的普通话，语言中流露出爱与才华，每当一个同学回答不出问题时，陆老师总是想他投去赞许和安慰的目光，回答不起来也不要紧。她的眼睛彷佛是一扇光明的窗户。
让我深受感动的是一次考试。去年的期末考试，语文成绩一向很好的我，却考得不尽人意，只考了85分，爸爸骂了我一顿。我去找陆老师帮我分析试卷，陆老师并没有骂我，而是细心地我，安慰我。此时她平日的威严早就飞到九霄云外了，像一位温柔的大姐姐，顿时一股暖流涌入我的心头，是无比的温暖，无比的细致，我会永远记住这一刻。
我们即将毕业，和陆老师只剩下几个月的相处时间了，我一定要珍惜这几个月。待到毕业，我会用优异的成绩报答老师。我会永远记住这份难忘的师恩。最后，我想衷心地对陆老师说一声：老师，谢谢您！
寻找老师作文篇3
一个夏日的午后，阳光慵懒地流淌在教室里。同学们都趴在课桌上，昏昏欲睡。
这时，陈乏的空气被切开了一个口子，张老师如同清澈的泉水从缝隙中沁出，使得全班同学神清气爽。同学们窃窃私语道：“这不活脱脱一个美女老师吗？”是呀，弯弯的眉毛下，一双清澈明亮的眼睛，小巧的鼻子，嘴角微微上翘，还是娃娃脸哩！显得可年轻了！乌黑的长发好似黑色的瀑布般直垂而下。总之，美女一个！于是，张老师给我们的第一印象就是-----美。
几堂课下来，我们发现张老师很幽默。一次，老师让我们读词语，开始读得好好的.，突然不约而同加快了朗读速度。我们一读完，老师就笑眯眯地对大家说：“同学们，你们这是急着赶飞机去上海还是北京呀，可以加上老师一个吗？”同学们立刻心领神会，先是哄堂大笑，立刻一本正经的又读了一遍。我想，张老师能用巧妙的语言让同学们心甘情愿的再读一遍，这种幽默是不是也算是一种美呢？
三月的雨季的一个早晨，我看见了张老师最美丽的身影。在去学校路上的一个巷口，由于雨下得很大，雨水不断冲击，些许包装袋顺着水堵住了下水道，使水越积越多，像一条小溪似的挡住了前进的去路。一些学生只好傻傻的站在那呆呆的看着，似乎又很着急，怕迟到。这时，张老师出现了，平时爱美的她，此时竟毫不犹豫的挽起袖子，伸手把那些脏垃圾三下五除二就除掉了，积水像调皮的孩子，不一会儿就跑得不见人影了。再看看张老师的手上、脸上都沾满了污水，可我觉得此时的她更加得美丽！
“你是最棒的！我爱你！”这是张老师在我二年级一篇日记上留下的评语，我知道，这只是她对我的鼓励罢了。但这鼓励并非同一般，这是最美的话！是这句话一直激励我，使我不犹豫，不放弃，带给我无穷的信心，在求学道路上勇敢的前行。
我与张老师已相处三年了，这三年里有许多点点滴滴的事，回忆起来，都是一幅幅美丽的图画。在这即将分别得日子里，让我抓住这个机会，对张老师说：“我也爱您，最美丽的老师!”
寻找老师作文篇4
教师的美丽，就如同干燥的春风里，一杯清凉的水，缓解了学生烦躁的内心；教师的美丽，就如同冰冷的雨水里，一缕温暖的阳光，驱散了学生冰冷的寒意；教师的美丽，就如同秋日的萧瑟里，那一些点燃爱的火炬。教师，您是我身边最美丽的人。
教师的'美丽，是清凉的微风。大课间，操场被太阳烤得滚烫，我的心情也显得烦躁不堪，身体的水分几乎被一点点抽干，又加上春天干燥的风，心里就更加不快活。一双轻柔的手，缓缓地搭在了衣领上，一点一点地翻折着，就像是在做精美的折纸一般，那样认真而又仔细，那是老师的手。老师走到我面前，望着我的领子，又轻轻地离开了。那一瞬间，一股清凉的微风刮动了衣服，身上无比清凉，老师的背影在这股风的带动下，变得好似天上虹般美丽。这清凉，是老师的爱抚。您是我身边最美丽的教师。
教师的美丽，是温暖的热气。春游时，大雨袭击了整个大地，寒风夹了细雨鞭打着同学们的身体。我浑身冰冷，就像一个充满寒冰的心脏在身体里不规则地跳动。冷，是唯一的感觉。“来这儿避雨！”老师指挥我们去了一家餐馆。“谁要面条？”老师很快地为几个同学掏钱买了热面条，自己的脸上却留下了水渍，我们知道老师也很冷，但她却从未坐下来歇着。一碗碗的热面条散发出了阵阵暖流，在天花板下四散开来，映着老师美丽的脸。这暖流，是老师的关爱。您是我身边最美丽的教师。
教师的美丽，是轻柔的阳光。午休时，众人津津有味地议论着，或是吃点食物。我捧着我的作业本在老师那儿排队—作业又错了不少。轮到我了，老师认认真真地看着我的作业，眉头深锁，过了一会儿又舒展开来。我这才发现老师的午饭连盖子都没打开，心头一阵湿湿
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