通过写作文可以加深对于所学知识的理解和记忆，通过写好作文，我们能够展示出对语文知识的理解和运用，从而取得高分，以下是品读360小编精心为您推荐的与尝试的作文精选7篇，供大家参考。
与尝试的作文篇1
“尝试”这个词对于我们来说并不陌生，它在生活中无处不在，它对于我们是一种勇气，是一种挑战，更是一种考验。其实，只要你敢于尝试，就会发现事情并非你想象中那么难。
小时候，外婆家有个院子。春天来了，院子里鲜花烂漫，绿树成荫，美不胜收！可唯一美中不足的是，院子拐角处有块大石头，样子极其难看，直径约有一米，凸出三十公分左右。
一次，我在院子里玩耍，一不小心被那块石头绊倒摔伤了，好几天不能活动。我很是生气，劝外婆说：“咱们把那石头挖出来吧，它太碍事了！”“不行啊，那块石头早就埋在那儿了！”外公也说：“听说底下埋得深着呢，外公小时候就有啦，可谁也没能把它给弄出来。”于是，石头留了下来。
又一天，我和好朋友们在院子里玩，其中一个也因石头而受伤了。自那以后，他们再也不到我外婆家来玩了。我气极了，“不就是个石头嘛，我一定要把它挖出来！”于是，我叫上爸爸，带上铁锹之类的工具，下定决心，就算干上一整天，也要把那石头挖出来。谁知，我们只是在四周松了松土，往下挖了几下，不到十分钟就把那石头挖了出来。我惊愕不已，那石头屹立在地上时间之长超出人们的记忆，每人都坚信前辈人曾试图挪动它，但都无可奈何。仅因为这石头貌似体大基深，人们就觉得它不可动摇。若不是经过我这次的尝试，恐怕谁也不会知道这石头的秘密。
这石头给了我很大的启示，我给它拍了一幅照片，并把照片压在我的'桌板地下，它时刻警醒着我：面对困难，面对貌似不可能完成的任务，要勇于去尝试，去挑战；有时阻碍我们去发现，去创造的，仅仅是我们心理上的障碍和思想上的顽石。
与尝试的作文篇2
童年像一所百花园，里面盛开过许多香气扑鼻的花朵，其中，有一朵花上写着“勇敢”。每当回想自己的童年时光，我总会想起那次勇敢的尝试。
记得那是一次外出游玩的时候，我跟着父母来到一座吊桥下。我第一次看到了木板、铁链组成的吊桥，感到很好奇，不由自主便上了桥。起初我觉得摇摇晃晃的吊桥蛮好玩的，等走到桥中央，透过脚下的木板往下一看，天啊，下面竟然深不可测。我吓得一楞，不禁惊恐万分。我紧紧地抓住妈妈的'衣服，两腿发抖，双腿不听使放似的再也不敢挪动半步。突然，刚才还平稳的吊桥不知怎么就开始左右摇晃起来。我愈发感到恐惧了，只觉得心在怦怦直跳，空气似乎凝固了一样，呼吸都不顺通了，血液在体内加速流动，身上的每一根神经都绷得紧紧的，心理想：“完了完了，这回肯定死定了，如果这座桥塌了的话，我肯定要摔下去了。”
霎时间，恐惧、害怕、后悔、焦急一齐涌上了心头。我闭着眼带着哭腔喊道：“妈妈快救我啊”！“没事，勇敢一点。你别往下看，就不会怕了。”妈妈鼓励着我。“害怕危险的心理比危险更可怕一万倍，笛福的一句名言不知怎么突然在我的老海里。对啊，只要我驱除心理的恐惧，就能走过去。我努力地做了个深呼吸，试着睁开眼睛，慢慢地松开妈妈的衣服抓住扶手。这时候，天上的太阳好像在看着我，鸟儿叽叽喳喳也好像在亲切为我加油打气。我鼓足勇气，左脚先了出去，右脚赶紧跟上……就这样，我走完这一程。站在岸边，我仰望蔚蓝的天空，心理比吃了蜜还甜。
那次勇敢的尝试，还有笛福那句催人奋进的名言，我永远也不会忘记。
与尝试的作文篇3
当班长，是我从小学到初中的一个愿望。在这次中考中虽然我没有成功的考进理想的高中，可是却园了我当班长的梦。
新学期还没有开始，郑老师就让我来当班长。心里不禁有了一丝惊喜，但更多的是胆怯与害怕。胆怯是因为我怕我不能当好这个班长，害怕是因为我怕我不管格。虽然心里有胆怯与害怕，可是我愿意勇敢的尝试，为了实现我的愿望。
今天是正式开学的第一天，也是我正式当班长的第一天。我尝试着让自己看起来凶一些，并在班上树立威严。所以，在上晚自习前面的那段时间（我们班比其他班要早进教室），我很好的利用了我的嗓子，把他们给吓住了。为什么这样说呢？是因为他们说废话的声音太大了，如果我的声音太小根本不起作用，所以，我站在讲台上使劲的喊了一声把那些没有想到我的声音会这么大的人吓了一跳。从此我在班上树立下了威严。
哎！威信是树立下了，可是这人啊！也变得越来越凶啦。班上的人倒没有当着我的面说，可是说不定那个人在我背后说我是母的夜叉啊！
班长，也不是那么好当的啊！班主任每个星期都要找我去谈一次话，说说那些人在班上捣乱，不遵守纪律了。哎，不说呢，班主任认为我不负责，说呢，得罪人啊！可是没有办法，为了让班主任相信我是负责的，只有得罪人啦。
哎！你还别说，我还真得罪人喽。他即是我的同班同学，又是我的亲戚。这天早上，班主任把我们所有班干叫到办公室去了解情况，问哪些同学在班上捣乱不遵守纪律。我说着说着就把他告了，后来他被批评了，他还记住我了，有一段时间不理我。哎！他啊，一点也不理解我，我告他其实也是为他好啊，可是他能理解我的苦衷吗？现在，我当班长已经快一年了，心里不在有害怕和胆怯了，心里反而多了一丝惊喜，其实我这个班长当的还挺称职的。当班长的感觉挺好的，班上的同学有什么事或老师有什么事都要让我先知道同学们才知道，心里挺高兴的。
尝试，使我感觉到了快乐，让我知道了做什么事都要勇于尝试。尝试给了我勇气，尝试让我有信信当一个好班长，谢谢你尝试。
与尝试的作文篇4
就在上周四，我们在科学课上做了一次“电磁铁”的科学尝试。
每到周四我们都有一节科学课，可是以前的科学课乏味无聊，就几个人在听，大多数同学都懒洋洋的趴在桌子上，想干什么就干什么。这次，令我们想不到的是，我们这次科学课竟然要动手实验。我们一进到科学教室里，都掩饰不住自己激动的心情，期待着上课铃打响的那一刻。五，四，三，二，一，我在心中默数着，叮铃铃叮铃铃——，啊!上课铃终于打响了!老师走进了教室，只见黑板上写着5个大字，“玩转电磁铁”底下的同学都在纷纷议论着：磁铁不是本身都带磁力吗?电磁铁是什么呀!“电磁铁，这就是我们今天要研究的问题。”老师站在讲台上说，并带领着我们研究问题。电磁铁是由铁芯，衔铁，线圈这三大部分组成的。缠在电磁铁上面的线圈是漆包线。如果外面不刷上一层漆的话，线于线之间交接时，就会产生电流，那我们在制作的过程中，就要被电伤。我们讨论了两个问题，有铁芯和没铁芯的磁力强弱，是不是缠住的圈数越多，磁力越强。经过我们和老师的耐心讨论。答案是：有铁芯的磁力，比没铁芯的磁力要大，而缠住的线圈数越多，磁力也就越大，缠几圈就是多少度。转眼间，离下课只剩10分钟的时间了，老师决定让我们亲自动手试一试。老师把她自己之前先做好的电磁铁拿了出来，并给我们讲解了怎么制作之后，我们就开始自己动手了。一横排为一个小组，各个小组都开始了忙碌的实验中，我们小组中我和子涵负责拿住的电磁铁吸螺丝。而梓溢和耿珂负责用漆包线接住电流。刚开始，虽然一次都没成功，但在老师的帮助下，我们渐渐熟练了起来，一次，两次，三次，啊!终于成功了。成功的吸上了一颗螺丝，我们组内士气大涨。在之后的不断努力中，我们成功吸住了4颗螺钉，真是太高兴了。在马上要吸住第五颗螺丝的'时候，我由于太过于激动。高兴的手抖了一下，结果螺丝全掉了下去。此时下课铃也打响了。
通过这次的科学尝试，我们学会了，团队合作是多么的重要，如果一人配合不好，就会导
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