通过作文，我们能够提升阅读理解能力，增强对文字的敏感度，作文是一种沟通的桥梁，连接着不同的心灵与思维，下面是品读360小编为您分享的捐款作文5篇，感谢您的参阅。
捐款作文篇1
20xx年5月12日下午二时二十八分，在四川省纹川县发生了８.0级大地震。目前已经死亡两万多人，许多房子倒塌了。一些小孩子从拥有着父亲关爱的独生子女顷刻间成为了父母双亡的孤儿，而且他们其中的大部分还饱受了长达几天几夜的饥饿和恐惧的捶残。面对这个悲惨的场面，全国上下都团结起来，发起了“爱心捐款”的活动。
“众志成城，抗震救灾！”“一方有难，八方支援！”我们虽然不能亲身去现场，但是我们可以在后方捐款，为灾民奉献爱心，为战士们打气。这样也能表达我们的心意。
今天，我早早地来到学校。目的不是为了什么，而是为了能尽快地捐款……快到爱心捐款的时间了，我的心情异常激动。因为我献出了我的心意，它能够帮助灾民解脱痛苦，能够为抗震救灾的战士们增添一份力量。到了爱心捐款的时间了。当时，热热闹闹的教室里顿时鸦雀无声。同学们都目不转睛地盯着捐款箱，就连平时调皮的同学都静了下来。这时，我的'心情渐渐地平静下来，从激动变得严肃。老师首先报告了同学们的捐款数目。然后让同学们按照学号的顺序来捐款。当叫到我的时候，全班四十二双眼睛在盯着我。我仍然是那样严肃的神情。但心理却是非常的紧张。我的手紧紧地握着钱，眼睛也直直地盯着，生怕它会逃跑了似的。当我把钱放进捐款箱后，我的心情又慢慢地轻松起来。因为我已经捐出了自己的一份力量。
啊！祖国，我相信你有能力带领我们抗震救灾，重建家园！
捐款作文篇2
一天晚上，我正在全神贯注的写作业。这时，校讯通出现在妈妈的手机上，上面公布了这样一条信息：一位研究生的母亲患上了急性白血病，需要大量的金钱来医治。由于家里穷，治不起，所以只好向我们学校来“求救”。这时，妈妈说：“儿子，这事捐不捐，你自己定，妈妈不参与。”
与此同时，我犹豫不决，心中仿佛有两个人在争吵着。一个人振振有词地说：“这是妈妈辛辛苦苦挣来的钱，你怎么能够随意的拿出来呢？”另一个人把脖子一拧，反驳道：“人家患了病，难道你能眼睁睁的见死不救吗？再说了，你不仅不救，反而火上浇油、雪上加霜，这对吗？虽然我们捐的钱并不能解决问题，但全校的人员一起行动起来，不就积少成多了吗？捐一元钱我们也不嫌少，涓涓细流可以汇成江河，点滴爱心，同样伟大！再说一方有难，八方支援，这是我们中国人民的传统美德。”
这时，我抬头一看，妈妈正用慈祥的目光端详着我，看着妈妈赞许的眼神，我心想：如果我们的母亲患上了同样的`病，别人却袖手旁观，此时，我们的感受会是怎样？相反，如果别人都献出一份爱，那么这时候的我们又会是怎样？雪中送炭见真情。全校师生和社会各界的关爱与帮助，会给这位阿姨筑起坚强的后盾，让她有更大的勇气面对病魔，战胜病魔！让我们用真情为他加油，用爱心传递生命！所以，我认为自己应该伸出爱心之手，帮助这位阿姨，是这个世界变得更加美好。于是，今天下午，我毫不犹豫的把10元钱投进捐款箱里。放学后，我蹦蹦跳跳的往家走。路上，天空中的云、夕阳西下的太阳公公都朝我笑，仿佛在说：“小朋友，你做的真棒！”
世上有许多患病同胞，我们一定要伸出自己的爱心之手，使每个人都健健康康的活在这个美丽的世上。我们相信这位阿姨一定能战胜病魔，我们期盼着奇迹的发生。
捐款作文篇3
“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”广播里传出一段优美、动听的歌声。咦？怎么回事，学校里怎么忽然放起了歌曲《爱的奉献》，原来，学校在举行爱心捐款，只要你花钱买几张爱心明信片就行了，因为这些钱是捐给需要帮助的人的。同时，老师也宣布本次活动持续二天。
今天是第一天，活动伴随着美妙的歌声在各个班内紧张有序地进行着。当符老师从抽屉里拿出整整60张图案各异的爱心明信片时，带钱的同学从座位上一跃而起，飞似地跑到了讲台前，不大的讲台被同学围得水泄不通，桌上也成了一片手“海”。大家争先恐后，好不容易才买到了明信片，献出了一片爱心。由于符老师只拿出了30多张，所以有些没买到的同学嘴里直嘀咕，可是，过了不久，他们便把这不情愿给抛到九霄云外云了。突然，我听见时珏在喃喃自语：“幸亏明信片没有被抢购一空，不然我可献不成爱心了。”我不由自主地应声到：“是啊！是啊！”第二天，活动依然举行的热火朝天，剩下的爱心明信片不一会儿也被一扫而空。
虽然这次我由于没带钱而错过了机会，但我衷心祝愿那些需要帮助的人得到更多好心人帮助，以后有机会，我一定不会忘了。
捐款作文篇4
他，叫张金鑫；他是我们学校5年级的一个小哥哥；他是老师们喜欢的小男孩。可是，就在今年暑假，他不幸得了脑癌。
今天早上的升旗仪式，有点特殊，学校大队部举行了为张金鑫同学捐款献爱心活动。
踏着红色环形跑道，听着《隐形的翅膀》。我们来到了学校操场。今天的操场没有了往日的欢笑，所有人的心情都十分沉重。操场的正前方摆了三张课桌，桌上各放了三个爱心捐款箱。在大队辅导员高老师的倡议下，老师们自觉地排成了三排，毫不犹豫地献出了自己的'爱心，他们神色凝重，似乎在默默地为张金鑫祈祷。
这种气氛也感染着我们，同学们手中紧紧攥着钱，唯恐钱要跑了似的，井然有序地走到了捐款箱前，有的把自己全部的零花钱都拿来了，有1元，5元，10元；有的甚至把储蓄罐捧来了，还有的还捎来了家人的爱心……排在我前面的是一位三年级同学，只见她许久站在捐款箱前，在往带来的储蓄罐里使劲掏钱，掏不出，她索性倒，里面的硬币像一股清泉哗哗哗地流了出来。这哪是钱啊，这分明是一份浓浓的爱啊！更出乎我意料的是，她又从口袋里摸出一张血红的一百元，往捐款箱里塞。听旁边的同学说，储蓄罐里的钱是她自己积攒的，一百元是她的妈妈对张金鑫的关爱。看到这里，我的心情久久不能平静。
轮到我捐款了，我摸出那张准备好的50元，双手拿着钞票，恭恭敬敬地塞进了捐款箱。心想：虽然钱不多，但是也尽了我的一点绵薄之力。
“人间处处有真情，真情时时暖人心。”希望张金鑫小哥哥能早日康复，早日回到学校来，早日回到我们的身边。
捐款作文篇5
玉树地震后，世界各方伸出了援手，对玉树灾民进行帮助，展现出了一方有难八方支援的精神。
地震后不久，我们学校组织了捐款活动。同学们都争着抢着要将自己的衣物捐给灾区的小伙伴们。第二天一大早，教室里就堆满了钱物，小洁捐出了50元钱和自己新买的图书；小红捐出了100元钱和自己的衣服，到了小明捐款的时候了，他在书包里拿出了一张皱巴巴的五元钱和一个小本子，大家看到他只捐了五元钱都对他议论纷纷，有的说他小气，有的说他没有同情心，听到大家的议论声小明的脸刷的红了，羞愧的低下了头不知如何是好。
虽然小明只捐了五元钱但是我知道这五元钱对他来说有多重要，他父母早逝，一直和奶奶同住，生活非常贫苦，奶奶靠捡破烂供他读书，平时他连买早饭的钱都不舍得花，现在捐出的这五元钱一定是他平时一点一点积攒下来的。这时候老师走进了教室，对我们说：“捐款不在于多少，重点是我们对灾区人民的那份关爱的心。”说着打开了小明同那五元钱一起捐的那个本子，在本子的第一页工工整整地写着对灾区人民的祝福和鼓励。
老师微笑的看着小明，肯定的对他说：“虽然小明的钱捐的不是最多的，但是对于灾区人民的那份关爱的心是和你们一样的，你们明白了吗？”大家听了老师的话都有些后悔自己当时的做法，纷纷向小明表示歉意，看到大
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