写好作文对于学生来说是很重要的，可以让自己的语文成绩提高，只有平时多写一些作文，才能提升我们的写作能力，品读360小编今天就为您带来了小学生读的作文8篇，相信一定会对你有所帮助。
小学生读的作文篇1
植物园的花儿真香呀!
劳动节那天，我、爸爸、妈妈坐着出租车来到了植物园，我在远处都可以闻到花儿的香味，这使我更想去植物园了。
来到植物园后，我看到了许多美丽的花儿，于是立马买了票，向植物园冲去。爸爸妈妈也跟着我走了进去。
“这是什么花呀?”妈妈突然问道，差点把我吓坏了，我仔细地看了看，说道：“妈妈，这是一朵郁金香，我觉得有点像画出来的花，简直太美了!”“是呀，这还是我第一次看到郁金香呢!”妈妈好像也很喜欢郁金香。
我们走呀走呀，走到了树林，忽然闻到了一股香味，我跑过去一看，哦，原来是好几朵紫丁香。我闻着它的香味，就好像来到了花的世界。爸爸妈妈也跑过来闻了闻，一齐说道：“紫丁香怪不得有这个名字，原来它真的很香呢!”
我们离开了小树林，又来到了河边，河里有几只小鱼在水里嬉戏，河边还有几朵没有开放的荷花。虽然这些荷花还没有开放，不过夏天它们开得比春天任何一朵花都美丽。再加上小鱼儿，小河就会显得更美丽。我真喜欢荷花!我想爸爸妈妈他们也很喜欢荷花吧。于是我转过头问爸爸妈妈：“爸爸妈妈，你们喜欢荷花吗?”爸爸妈妈一齐回答：“喜欢!我们太喜欢荷花了，不过现在如果能坐着小船在河上漂，那多好啊!对了，我们玩得时间太长了，快走吧!”
最后，我依依不舍地离开了植物园，我真想永远都呆在植物园，永远……永远……
小学生读的作文篇2
清明节快到了。今天，学校组织我们到桥南革命烈士纪念碑去扫墓。
一大早，我们戴着红领巾，排着队伍，浩浩荡荡地出发了。一路上，我们穿过长长的严州大道，跨过雄伟的白沙大桥，走过阴凉的林荫大道，终于来到了桥南南山脚下。南山上树木丛生，一片生机勃勃的景象。
我们拾阶而上，登上一个大平台。平台四周环绕着高大挺拔的松树，平台中央矗立着一块庄严的革命烈士纪念碑，碑上赫然鑲着八个大字：革命烈士永垂不朽。
纪念活动开始了，同学们手拿小白花，排着整齐的队伍，神情严肃地聆听主持人的讲话。从主持人的讲话中，我们了解了革命先烈们为了保卫祖国，不惜和敌人作斗争，他们抛头颅洒热血，用鲜血和生命换来了我们今天幸福安定的生活……听着听着，那血雨腥风的画面立刻在我脑海中浮现，激动的心情久久不能平静。
活动最后，我们唱起了少先队队歌，铿锵有力的歌声在山间回响，那歌声，似乎在为先烈们的牺牲感到惋惜;似乎在表示着对敌人的憎恨;似乎在歌颂着先烈们那不怕死的精神!
先烈们，你们用生命和鲜血换来了人民的解放，没有你们，我们哪来的幸福、美好的生活?我们一定努力学习，报效祖国。
小学生读的作文篇3
1、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
2、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。
3、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
4、作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
5、全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
6、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
7、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
8、单交待时间，地点和结果语言简练，规范，开篇吸引人。以.......开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
9、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述给人留下深刻印象。以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。开头直奔主题，也是一种写法。
10、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，反问句开头，吸引读者。
11、开头直奔主题，让人一目了然。开头点题，用词很吸引人。
12、场面和气氛描写为文章增色不少对精彩地方进行简单描述；点面结合简单介绍情况，自然过渡到下一段；情境描写调动起悬念；
13、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。简要叙述前因，进行铺垫。
14、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。将改成更合适些。
15、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。叙事中夹写景，以已度人，将心比心。拟人化语言使文章更显得生动活泼。
16、外形描写十分有趣，突出了的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。
17、用了列数字，举例子的方法，很形象。过渡自然，每一段交待得很清楚。
18、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
19、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出。。。的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现了......，比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。***和**形成鲜明对比，突出......
20、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。对的比喻用得妙。
21、运用多种感官，描写十分仔细。孩子的气的语言很有意思。
22、加入人物行为，使画面生动。这段多余，不如删去，使文章更简洁。发挥奇妙想象，运用精妙比喻。充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。这段描写读来令人感动。心理描写细腻，比喻句用得好，排比名的使用为文章增色不少。以味诱人，意境深远。比喻贴切，用词生动。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
23、结尾含蓄，点明主题。结束得有点突然，夸张了。结尾简炼，感人。结尾同样有趣。结尾呼应应开头，结构完整。由景生情，结尾自然。比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。结尾呼应文题，点明中心。
小学生读的作文篇4
春回大地，万物复苏，春节也悄然来到了。
南方的春节一般从农历腊月二十四开始。在这天，家家户户的大人都要出去买祭拜神佛的物品，然后回来送灶君上西天。在这个仪式里，总会看到灶糖，以前嘴馋的我，都会一把抓来吃，而后果是被大人教训一番，后来问过我的姥姥才知道，这些灶糖是为了粘住灶君的嘴，让他上天报告时，尽量说些好话。
我们广东有句方言：“年廿八，洗邋遢。”这一天，家里会进行大扫除，大家一起分工合作，把家里打扫得一尘不染。大人们还会把红纸换了，据说贴红纸能赶跑“xx”兽。打扫完后，整个家看起来焕然一新。
除夕这天是最忙的。大人们一早起来就要拜神，然后就要出去买菜，准备今晚的年夜饭。我和我的老爸母亲忙完就立刻去爷爷家吃年夜饭。一进屋，饭菜的香味洋溢在整间屋子里，我们都垂涎欲滴。不久后，婶婶喊道：“开饭了！”大家围坐在一起，香喷喷的饭菜逐一端到桌上：有色味俱佳的鸡，有香浓多汁的排骨，还有细嫩爽滑的鱼，真是让人垂涎三尺。全家人坐在一起聊天，和乐融融的，这种感觉真幸福！到了夜深人静的时候，大家都安然入睡，准备迎接新一年的到来。
“财神到，财神到，好心得好报……”一早起来就听到喜庆的歌曲，我们都穿上了新衣服，全家人吃过汤圆后就一起出去逛一圈，逛个大运
...
