通过写作文可以使我们自身的写作能力得到提升，大家在写作文的时候，一定要突出自己想要表达的重点，品读360小编今天就为您带来了少年应有的模样作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
少年应有的模样作文篇1
古人云：“天行健，君子以自强不息。”爱因斯坦为农民出生，小学上得并不好，常被老师骂，但最后考上了好的大学，成为当时最出色的物理学家之一。我想，自律必不可少。
自律就是自觉有规律地生活、学习，严格约束自己。在这个社会中，不良的诱惑太多太多，一不小心就沉迷其中，无法自拔。电子产品更是首要祸害，正如一位大学生沉迷游戏，缺乏自律，逃课辍学；还有学校里的一校霸被多次处分，母亲他，他却打母亲。少年对诱惑缺失一定抵抗力，造成的后果都是因为自律能力不强。
养成自律的良好习惯，成就一生，带来的成就是快乐的。如果你坚持练字，那么你一定会感受到学习带来的快乐。而不自律之人，永远不会有成就，也享受不到成就带来的快乐。我坚信自强不息，每个长假我都会暗自努力。“哪有什么勤奋，我只是在别人喝咖啡时看会书。”鲁迅先生对自律是这样理解的。利用时间，在别人看不见时，自律自强。
只有自律，才能给你带来机会。机会是要靠自己去争取的，而此最佳捷径便是自律。只有在达到梦想之前不断地严于律己，以后才能有更大的舞台给自己去表演。最近我在练书法，但练书法的过程很枯燥，总觉得字太丑，小小的书法限制了我。可当我严格自律，静下心来，一笔一划地练好字时，我收获满满，此特长给与我了成长与机会，自律应用在正确的地方。爱国不在年高，少年强则国强，祖国未来在少年手中。少年自律应报国，吾辈当之崛起，不忘初心，牢记使命，这才是少年应有的模样！
少年应有的模样作文篇2
一句看似无所谓的感动，一场默默看似无意的感动，总是会给人带来一颗温暖的心，下定决心记住这么几个人。
我从未想过在慢长的六年中，同学间鲜少的感动竟还是几个小男生带给我的……真是一群口是心非的孩子。
六年级的我担任的是肩负所有班干部职位的纪律委员，那是练就了一嗓子的河东狮吼，是与现在差距有些大的大嗓门。带着为老师办事的冲劲，毫不怕得罪人的得罪了很多人，其中有一个男生是死对头，皮、嘴抽，脑子聪明不拿来学习而是耍些恶劣的小把戏。
我曾经厌恶他，因为他的多动、刁难，不讨人欢喜，我也不会想过一个几乎将自己数为敌人的人会帮我渡过难关。在小学中，“四好少年”是比较高的荣誉，班内都在争夺市级，区级的则该选的就那么几个不会少。那是学习尚未显真实力，只要努力一些，耍些小聪明便可排在中上。像是约定了一般，市级的角逐徘徊在两个人身上，而看着我的差距离他们很远，不免黯然低头，只希望区级稳住。市级的名额毫无压力的给了两个人，再一次的唱票对我却依然惊险，因为我的票还是不高，处在入选边缘。我有些不敢抬头，其实心里对这个结果还是有预料到的，谁叫我做的是管理中的“狼”呢。
大局看似已定，“老师，之前的市级的也应该唱票。”我显示不明白，但听到自己的名字不断出现，我懂了，目光偷瞄向死对头。那家伙咧开一嘴白牙：“嘿嘿，还不感谢我，多亏了我……”一样顽皮、幼稚的话如此听来却让心中泛起温暖，那张稚嫩的脸在灯光下闪的耀眼，我也回他一笑。
当时并未多想，只不过诧异，现在回味，心中尚暖。或许他这一辈子也不会想到那样一个行为带给我了感动。对那张白嫩的、圆圆的，因脸庞一颗痣而显得可爱的脸有些怀念，他似乎有两个酒窝，笑起来很是开朗。
少年应有的模样作文篇3
自信地昂头，发丝在空中飘扬。张开双臂，汗水飘洒于指尖。繁密的流苏随着胯部的扭动而飞扬。在一次次旋转中，我斩破了束缚的藤蔓。
噗嗤，看到没，僵尸跳舞……女孩们的嘲笑如细小的银针从台下飞过来。痛楚包裹了我。我红着脸，拖着沉重的步子，朝台下走去，不敢抬头看周遭的目光。
我冲出教室，在清新的空气中，我喘着气，释放我的郁闷。天空中飘飘洒洒地下起了雨，小雨湿透了石桌。我气闷地敲着石桌的桌面，响声是低沉的。牛仔最注重的就是节拍、力度和速度。而我每次都跳得软绵绵的，如溺水者的一次次扑腾，最后深陷水底。
雨势愈来愈大，我也逐渐平静。恍惚间，透过玻璃看到一位老太太伫立在亭子里，亭中座椅上放着一台褪了漆的收音机。音乐响起来，我吃了一惊，这不就是今天跳舞的伴奏吗？
老太太微展双臂，黑布鞋呈八字步，和着节奏分明的音乐，弓腿，垫步，如此反复。她分明没有跟上节奏，慢了两个拍，我心底为她暗暗着急。老太太看见我，向我投来一个善意的微笑，依旧风轻云淡地慢慢跳着，脸上漾着笑容，些许雨滴顺风沾湿了她飞扬的白发。我突然发现老奶奶的拉丁舞，和我小时候跳的拉丁舞有很多相似：都不在意他人的目光，只是为了自己快乐。
不觉间，我也迈开了舞步。相较于老奶奶的放松，我则稍显拘谨。摒除使我惶恐的音乐和观看者审视的目光，我跟着老奶奶的步伐，一步、两步……紧抿的嘴角勾出不易察觉的弧度，舒展，再舒展。
慢了一个半拍、一拍、半拍……
过了许久，我惊讶地发现，步伐竟与节拍完美的融合，步子也由先前的生硬而愈来愈轻快。
雨，越来越大，我于拉丁的节拍中沉迷了。
我进了教室，轮到我上台了。女孩们窃窃私语着，我不管不顾，高昂着头，挺着胸，大步向前走去。
音乐奏起，我静立着，似伺机而动的猎豹。大脑放空，眼前的一切都不存在了。突然，强劲的节奏，触动了我的神经。身体柔韧地起舞了，力度直抵指尖。指间划出迷人的弧线。进退，旋转，升华。身姿延伸，贯穿了时空。蓦地，尖锐的巨响于耳际炸裂，刺穿耳膜，抨击灵魂，迸发出炽热的火花。筋骨与血液在燃烧，燃尽了束缚的藤蔓。
砰、砰砰，心脏的律动，斩破了束缚的藤蔓。
这，这才是少年应有的模样！
少年应有的模样作文篇4
朴雷终于小学毕业了，他等这一天以经等了很久了，以至于高兴的把他六年以来用过的书和本子全都白送给了收废品的，把收废品的高兴的差点天天吃斋念佛乞求朴雷事事顺利。朴雷其实早就过够那种和一群小朋友一起过家家的日子，他觉的那简直太幼稚了，为了迎接他的初中生活，朴雷六年级上半年的时候就已经自学完了初一的全部课程，这对于其他学生来说简直就是天方夜谭。考完试以后，朴雷从堆成山的录取通知书中，选了一个升学率最低的学校，理由是给平淡的生活增加一些挑战和刺激。
开学的第一天朴雷就因和周公太投缘而迟到了一个小时，他像平时一样连个“报告”都不喊的走进教室，很没精神的打了个哈欠，然后弯下身系了系了剩下的一支鞋带。当他起身要向自己的座位走去的时候，发现坐在讲台上的那个新班主任的驴脸已经绿了，两个眼睛瞪得像两个几千度的灯泡，别的同学如果见到这种情况恐怕早已吓的魂飞魄散，不知道该早怎么办了。可朴雷却振定自若，因为这种情况他已经遇到过n次了，已经完全没感觉了，像过年吃饺子一样的心安理得。朴雷走到老师面前说道，亲爱的老师，其实您学的不太像，脸太长了，眼睛又太大了，不过您这颜色让我看到了转基因驴的发展前景。全班一片哄堂。
课后，朴雷被叫进了办公室，老师让朴雷站在自己的面前，而自己坐在椅子上埋头给朴雷讲着朴雷都可以倒背下来的“大道理”。朴雷低着头一幅知错必改的样子，其实是在数老师头上的白头发，并以白头发的根数判断老师差不多已经四十多岁了。这使朴雷想到了他爸，老师四十岁才这么一点白头发，而自己的爸爸四十岁却已经白了半头了，正当朴雷要发出一些感慨的时候，突然想起在
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