作文是培养自我反思和自我认知能力的有效手段，通过写作文，我们能够更好地组织和整理自己的思绪，以下是品读360小编精心为您推荐的想起我作文优秀5篇，供大家参考。
想起我作文篇1
枯黄的叶子铺满了地，光秃秃的枝干在风中摇摆，此时的风和我的心一样冷。拉了拉衣袖，把冻僵的脑袋缩了进去。继续徘徊在回家的路上。
我兴奋地跑回家，忘了手里还拿着那本《读者》。母亲见了书，一把夺过:“这些都是什么书啊，是在读书时期看的吗？难怪这学期成绩下降的这么厉害，看你以后怎么看……”说罢，就准备把手里的书给撕了。我一把手的抢过来：“你怎么能撕我的书呢？再说了，我看这些书无非也是增加我的课外知识。”我怒目而自视，边夺边说。她似乎很激动，“你…...平时你要买资料书，我哪次没答应，我这么辛苦奔波劳禄，我为了谁啊？你太让我失望了。”一个巴掌重重地打在我的脸上，那声音清脆又响亮。
“你怎么可以这样不讲理，你知道成绩、分数，你有何曾站在我的角度考虑我的感受呢？每次朋友来我们家时，你都找借口去房间里呆着，说什么一起复习一下功课。朋友们都没玩多久就喊着说回家去。我先后邀请朋友来家玩，他们总会说：***太严厉了，我还是不要去打扰你们吧！当时，听到这些话，我都傻了。有些话我一直憋在心里，但现在，我忍无可忍了。”眼泪汹涌而出，不管我怎么抹去，好像也永远抹不完。我一转身冲出家门。
于是就有了开头的那一幕。
我不想回家，因为我怕见到她那锋利的目光，仿佛一把利剑要剖开我的心，但我又觉得那目光黯黯的，夹杂些忧郁。不知从什么时候起，一层层隔膜在我们之间滋长，谁都想试图捅破它，但最终谁都没成功。
我不知道怎么会生这么大的气，我只知道这段话我憋在心里好久了。如果世界上残忍的行为是制造伤痕，那么我和你都做了残忍的事。不经意的抬起头，路的尽头那个身影怎么那么熟悉？难道是你？这么冷的天，在外面站着，会冻坏的……我向你走去——不知道为什么，只知道我应该这么做。
“孩子，回家吧，外面冷，今天妈……”你轻轻抽咽着。我扶着你走回家。手心的温度相互传递着，心也融在一块。一股股暖意流向了我的心田。
那个冬天，我没有感到冰凉凉，反而觉得总是暖和和的，因为想起你时很温暖。
想起我作文篇2
“滴答，滴答”，墙上的钟表响起来了，钟表旁的那张照片吸引了我的目光。照片上，我们笑着对相机说茄子，身穿绿色的军训服，个个那么开心，那么快乐。
去年9月1日，进了中学校门，我们初中故事的序章就开始了——那就是我们的军训生活。
还记得我们穿着军训服，戴着军训帽，在树荫下歇凉、喝着矿泉水，唱着小歌。那日子真好受。但也有苦的，就是站军姿。站军姿很累，头顶烈日，一动不能动。那时，我总想着：这什么破军姿，有什么好站的。看着不远处的阴影，我咽了咽口水。这时，就听见教官说：“还有5分钟了，坚持一会儿。”我心里只得默默地数着：1、2……60，一分钟了，1、2……13……20，唉，等到数到300时教官还没有喊停下，我们眼睁睁地企盼着。等教官终于喊休息时，我们就一哄而散，有些人上厕所，有些人坐在阴凉处休息，有些人去喝水，还有些人聊天。这样的生活，在现在，我觉得很好，很好。
有一次，我们杯中的水空了，个个都变得吊儿郎当。教官看到我们这样，说：“再站5分钟军姿，我就给你们买水喝！”当时，我们特别高兴。大家就站了5分钟军姿，安安静静的，没有人说话，每个人都像守护校园的松柏那样直直的。很快，教官兑现了他的承诺，给我们买水喝。在看到每个人脸上的笑容时，他也笑了。我们深深地知道他是用他的'工资买的。之后，他还给我们中一些人买过水、吃的，大家在喝着吃着的时候，脸上满是幸福和甜蜜。
军训结束时，我们照了很多照片，大家都踊跃和教官合影……
当钟表“滴答”的声音再次响起时，我才回过神来。不过，那时候真的很愉快！
想起我作文篇3
“在音乐中探索语文”，这短短八个字，却伴随着我整个初中阶段。
刚上初中的那段时间，其实我对语文这门学科没有多大的感情。原因很简单，就是我认为语文课太过枯燥。然而，我的老师却仅仅用一节课刷新了我的认知。
刚开学时，郑老师给我们上了一节独一无二的语文课。刚进教室的她，便高抬嗓门，和气地说：“同学们，这节课我们来听歌！”讲台下的同学们开始议论纷纷，有些人认为是今天周六的原因，郑老师想让我们开心一下，另一群人则认为这其中暗藏玄机。
郑老师和我们卖了个关子，并没有告诉我们她的意图，只是让我们把歌词当中的关键词记录下来。
播放起第一首歌。优美的音律回荡在耳边，郑老师随着此起彼伏的节奏挥动着粉笔，在黑板上做记录。过了许久，郑老师邀请两位同学上台即兴表演。随即，郑老师自己也加入了这场舞蹈大会，扭腰摆肩，跳出了一种独属于她自己的风格。
经过了一场激烈的比赛后，老师要我们用刚才记录下来的词语写一篇作文。直到这时，我们才都恍然大悟。这原来是一场谋划已久的“阴谋”！原先的喜悦气氛瞬间被打破，教室里传出阵阵抗议声。
就在这个时候，郑老师替我们打了个头阵，张口就来。那黑板上那些零零碎碎的词语，突然显得那么有灵性。明明来自不同的歌曲、不同的歌词，它们却好似有了生命，在老师口中随意拼接，一下子成了一句句深入人心的话语。这即兴发挥写出的`作文，却有了名家文章的背影，而且立意深刻。
原本的我并不怎么相信所谓的“玩中学，学中玩”，现在我却佩服得五体投地。我竟没想到，这种学习方法也有如此奇效。听着音乐去感受语文，实在是妙啊！
此后，每当我在家中学习久了之后，总会想起那句：“在音乐中探索语文”。于是，我会放下手中的笔，播放几首音乐，舒缓一下自己的心情。林夕的歌词细腻入微，如春风化雨润物无声；方文山的歌词多是陌生化语言，营造唐诗宋词般的诗意境界。李宗盛的歌词闪烁着理性的智慧，诉说人间悲欢离合，抚慰人心。我想，音乐也是文字演绎出的另一种别样的魅力。
想起我作文篇4
童年就像一个五味瓶，里面装满了酸、甜、苦、辣、咸不同的味道。打开记忆的闸门，那件事又浮现在我的脑海中，委屈，此时也萦绕在我的心田。
记得那是一个风和日丽的下午，姑姑把小妹妹送到我家让我照顾，便和妈妈一起去逛街了。
我让小妹妹在我的房间玩积木，便去写作业了。刚坐到凳子上拿起笔，就听到脆生生的叫声：“哥哥…”我回头一看，原来妹妹把积木扔到了垃圾桶里，正喊我去帮她捡呢。我无奈的站起身，忍着垃圾桶里的脏臭，把积木一个个捡给她，并帮她清理干净。
好不容易弄完了积木，我开始写作业了。刚刚写了几个字，又听到妹妹大叫：“哥哥……”我只好放下笔，走到妹妹跟前，问她：“怎么了？”妹妹说：“我要吃冰棍！”
我走到厨房，打开冰箱，想给妹妹拿一个冰棍，可是冰棍没有了。我只好回到房间，骗妹妹说：“妹妹，今天的冰棍全坏了，都长虫啦，不能吃了。”谁知小妹妹十分聪明，根本不相信，她大声说：“哥哥骗人，冰棍不会长虫的，哥哥不想给我吃！”说着，便嚎啕大哭起来，任我怎么劝都劝不好。
正当我急得团团转时，门“吱扭”一声被推开了。妈妈和姑姑回来了。她们一进门就大声说道：“妹妹怎么哭了？邓骁，是不是你欺负她了？”我张了张嘴刚要说话，妈妈的一记耳光已经落在了我的脸上。我的脸上顿时火辣辣的，我强忍着快要夺眶而出的泪水，转身跑到了自己的房间。
我把门锁上，一个人躲在房间里伤心的哭了。
后来，妈妈知道了事情的真相，安慰了，还向我道了歉。可是，我现在一想起那件事，还是会觉得委屈。
想起我作文篇5
街边的小雨朦胧地下着
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